下载后可任意编辑浅谈如何对幼儿进行德育教育浅谈如何对幼儿进行德育教育 摘要：幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心进展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培育良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”幼儿园德育教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园在促进幼儿德、智、体、美、的全面进展的教育中，德占据首位。幼儿德育对促进幼儿的全面、和谐进展起着主导和决定性作用。幼儿园德育教育要为幼儿的茁壮成长打下坚实的基础。 关键词：幼儿园；幼儿；道德品质；德育教育 幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期，早期的熏陶和教育在一个人性格中留下深深的印迹。我国的现代化建设对人才的素养教育和科学文化素养都提出了较高的要求，要培育年轻一代成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，德育对人才的影响起着重要的作用。幼儿是将来社会主义现代化建设的生力军，他们将来的思想品德和科学文化素养是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德素养，对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。培育幼儿终身受益的品质对提高整个国民素养，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。人的素养培育要从小开始那么，在保育和教育中如何贯穿德育教育呢？我认为可从几个方面入手。 一、在一日活动中有机的渗透德育教育 在幼儿一日活动中，根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地地进行教育。培育幼儿有礼貌、守纪律、诚实、勇敢、自信、关怀他人、爱惜公物、不怕困难、热爱祖国等品德和行为习惯。如利用幼儿每天的洗手常规，培育幼儿的自理能力，遵守秩序、讲卫生的好习惯，而且还不失时机地抓住机会，培育幼儿心中有他人，爱惜别人的劳动成果等品质。如一个幼儿洗手时把水洒在地上了，使别的小朋友踩上跌了跤，保育员阿姨还要拖地。老师利用这种结果让所有的幼1下载后可任意编辑儿理解了洗手时为什么不能把水洒出来的道理，懂得了自己的行为对他人的影响。早中晚餐要求做到“三净”：碗里洁净、桌上洁净、地上洁净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。餐后要求幼儿用湿毛巾擦自己的桌子和小椅子，以培育幼儿爱劳动的习惯。每周一升国旗、奏国歌，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起国歌，激发幼儿热爱祖国的真实情感。午睡起床要求幼儿自己整理床铺，教育孩子们要“...
