下载后可任意编辑浅谈如何进行幼儿教育浅谈如何进行幼儿教育 作为新时期的一名幼儿老师,我们肩负着培育下一代接班人的重任,我们要用进展的眼光看问题,与时俱进,主动学习,实践先进的教育和管理经验,认真分析我们所遇到的新课题,勇于迎接新挑战。那么幼儿老师应如何进行幼儿教育呢? 一、创设适宜的教育环境,在潜移默化中影响和感化幼儿 环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的进展具有不可低估的作用。因此,我们应注意创设一个良好的、和谐的精神环境。幼儿的好奇心和模仿性是很强的,因此,老师自身首先要加强师德修养,争做文明教职工。老师要时刻注意自己的仪表和言行,做到外表端庄大方、朴素洁净、语言文雅、和气法律规范。在带班期间保持良好的情绪、教态,老师之间形成一个宽松、和谐、友爱的精神环境,为幼儿树立模仿与学习的楷模,使幼儿在心理上具有温温和安全感,从而能亲其师,信其道。其次要制造一个和谐、平等的民主氛围。尊重孩子,对培育他们的自尊心、进展他们的智力和养成优良的品质都是十分重要的。我们平常应把幼儿当作大人来看待,虚心倾听他们的意见,认真回答他们提出的问题,并要注意态度温柔,讲话文明,即使批判幼儿也要讲究方法,注意分 寸,使他们受到尊重,这样,他们就会在和睦、平等的民主气氛中受到熏陶,向着好的方面进展。 二、幼儿教育应“教无定时” 凡为教育者皆知“教无定法”,教育学生不能搞翻版,要因人而异。孔子早有训语:为师者要“因材施教”。我在幼儿教育工作的实践中深切体会到,除了“教无定法”外,还应符合幼儿教育特点,做到“教无定时”。幼儿的生活即课堂,学习、玩耍无明显界线,学也是玩,玩也是学。因此对幼儿的教育应针对具体情况灵活安排时间。 首先,对幼儿的教育应做到作业无定时。“0 岁方案”强调幼儿要在玩中学、学中玩,使其在不知不觉中学知识、学本领。因此,对幼儿来说没有绝对的作业1下载后可任意编辑时间,老师应视具体情况,灵活控制。记得有一次组织幼儿进行“兔宝贝真能干”的游戏,时间是十五分钟。当时幼儿的积极性得到充分调动并强烈地表现出来,对继续进行游戏的欲望非常强。但由于我考虑到不能过分超时,还要布置作业,便结束了游戏,一些幼儿表现出了失落和不满,作业都做得不好。后来受到专家提醒,我才恍然大悟。 其次,幼儿的活动是多姿多彩的,幼儿的兴趣是丰富广泛的,幼儿的好奇心是永无止境的。因此对幼儿的教育应随时随地进行,而不受时间限制。只要幼儿感兴趣,就应及时利用他们的求知欲...
