下载后可任意编辑浅谈广西成人高等教育的类别和进展特点浅谈广西成人高等教育的类别和进展特点 摘 要：我国成人高等教育进展面临机遇和挑战，广西的成人高等教育具有其独特的进展方式和特点，但也面临着一系列问题。分析广西当前成人高等教育进展情况，对下一步探究成人高等教育改革进展意义重大。 关键词：成人高等教育；类型；特点 随着中国—东盟自由贸易区全面建成、泛北部湾经济合作务实推动和广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略，广西面对东盟开放合作的区位优势日益凸显，经济社会进展面临重大机遇。教育的基础性、先导性和全局性的特征决定了其在提升地区综合实力与竞争力中的重要作用。成人高等教育作为构建终身教育体系不可或缺的一部分，面临重要的挑战和机遇。探究当前广西成人高等教育的进展现状，对下一步如何进行地区成人高等教育改革具有借鉴意义。 一、成人高等教育的概念、特征和类别 成人高等教育具有不同于普通高等教育的特点。在教育教学方面体现的主要特点为：面对对象为成人，培育目标重在能力，强调应用型人才培育，教学内容重学以致用，教学方式强调自学为主等。按教学渠道和方式不同，成人高等教育又分为普通高校成人教育学院、独立设置成人高校开设的函授、业余和脱产三种类型；按考试的方式分为成人高等教育考试和高等教育自学考试；按学习方式分为广播电视大学和部分试点普通高校借助网络开展的现代远程高等教育和开设函授站点的现场教学。按类型层次不同，分为专科、本科和在职讨论生的学历教育；高层次岗位培训、相关专业证书教育等非学历教育。我国成人教育在办学教学渠道、考试类型、学习方式、层次类型等方面具有多样性。广西当前的成人高等教育主要有三种：以函授、业余和脱产三种学习方式获得专科、本科学位学历认证的成人高等教育，自学考试和在职讨论生考试。 二、广西成人高等教育的现状 成人高等教育是高等教育的重要组成部分，在培育人才和智力保障中发挥1下载后可任意编辑了重要作用，满足人们对学历和再教育的需求。在国家普通高等教育扩招的大形势下，受多种办学形式的冲击，广西的成人高等教育在进展过程中形成了自己独特的进展方式和特点，面临教学质量下滑、教学次序混乱等问题。 1.重学历，轻实践 广西的成人高等教育通过全国或地区组织的统一考试录用入学，通过在业余时间完成规定课程或通过相应考试后，获得国家承认的学历证书，实行的教育方式和普通教育类似。目前我国的成人高...
