下载后可任意编辑浅谈我园实施公平公正管理的几点做法浅谈我园实施公平公正管理的几点做法 ●机会面前人人平等，让每个员工心平气顺 农村幼儿老师对参加各级各类培训都十分积极。有了培训学习的机会，如何保证公平公正?这就需要园领导做科学合理的安排，让培训、学习、参观惠及所有老师。首先我们分析培训的内容与老师的自身特长，有针对性地指派骨干老师参加，并压担子、给任务。要求他们回园后向全园老师及时汇报或进行二次培训。其次把学习培训的主动权还给老师，由老师根据自己的需求自行报名，园领导再根据实际情况商讨选择受训人员。再次就是邀请专家来园对老师进行专题培训，让全体老师参加，这种面对面近距离的沟通，老师们倍感受用。 评优评先时，园领导主动让贤，把机会留给全体老师。评选实行公开述职 ，公平竞争的方式，凭实绩，拿出过硬的材料；凭能力，展示自己的风采。再通过无记名投票、当场唱票等民主方式，选出先进。同时，我们注重评优评先活动的丰富多彩，为老师创设了多种成就自身价值的机会和平台，如有“一周之星”“文明班级”“德育先进个人”“优秀园丁”“优秀年级组”“骨干老师”“优秀团员”“优秀党员”“师德标兵”“教学能手”“最佳搭档”“保育新秀”等。只要老师自己去努力，就会有荣誉属于他。 在处理问题上，我一直秉承对事不对人的原则，无论什么时候都保持清醒的头脑，坚持公平公正，不掺杂私人感情。记得有一次，幼儿园开展一项教学评比选拔活动，要求四十岁以下的老师都要积极主动参加，选出优秀者参加市级乃至大市级竞赛。我园有位老师能力较强，且与我是很好的朋友，她总以为自己必定人选，准备时马虎大意导致被淘汰。她的心里很不平衡也不服气，就找到我理论。我明确告诉她：“这个问题你应该先问问自己，当你躺在功劳簿上睡觉的时候，别人却在苦练基本功，这就同‘龟兔赛跑’的道理一样。一次机会失去了，只要努力机会还会再有，机会永远掌握在你自己的手里。”这位老师听得连连点头。类似这样的例子还有很多，正是由于坚持了管理的公平公正，我园的各项工作顺风顺水。活动开展得有声有色。 1下载后可任意编辑 ●制度面前一视同仁，让每个员工心悦诚服 园领导要把老师当人用，不要把老师当“牛”用。领导、老师在人格上是平等的。只不过岗位不同、职务不同罢了，相互之间坦诚相待，真心沟通，不愁事情干不好。绩效工资改革，给园领导带来了新的挑战，如何处理好绩效考核与金额分配的关系，...
