下载后可任意编辑浅谈游戏在幼儿教育中的应用浅谈游戏在幼儿教育中的应用 【摘要】游戏是幼儿一天活动中不可缺少的内容，也是教師在教育过程中常常使用的手段，更是幼儿无比喜爱的活动形式。发挥游戏的优势，优化教育的效果，促进幼儿的健康成长，具有重要的实践意义。论述了游戏在幼儿教育的价值和应用，以及在幼儿教育中应该注意的事项。 【关键词】游戏幼儿教育实践意义一、老师要转变观念，成为幼儿的伙伴 作为幼儿老师，应该转变过去师道尊严的观念，应该俯下身来，成为幼儿游戏的伙伴。当老师同意去爱孩子时，孩子就可以感受到老师的友善，同意和老师亲近，同意和老师分享自己的喜怒哀乐。这样，老师就可以较为容易地认识孩子，了解他的所思所想，明了他的性格特征，对于确定游戏内容比较容易，教学也会达到相对理想的效果。 首先，老师要展现自己真实的一面，唤醒自己的童心，先进入角色之中，用自己的热情唤起孩子的热情，还要缩短与那些胆怯的孩子的距离，用自己的友善吸引他们来到自己的身边。 其次，要对孩子在游戏过程中表现出来的能力差异表示理解。对幼儿应该有耐心，多鼓舞。幼儿得到老师的肯定，会表现出特有的热情，从而在游戏中欢乐玩耍和学习。 二、以游戏的形式组织教育教学活动 传统的教学，老师过多地关注幼儿对知识的掌握，只重视学习结果，而忽视了幼儿的学习过程。而新课程理念提示我们要重结果，更要注重过程。老师可以在课堂上设计很多孩子感兴趣的游戏，将枯燥的知识和技能训练变成游戏的形式。例如，在认识树叶的课堂上，老师和幼儿一同制作树叶、风婆婆等道具，然后让幼儿带着道具，去表演学习内容。幼儿从游戏中感受到秋天的喜悦，加深了对季节的印象。 在认识蔬菜的课堂上，假如老师只是生硬地讲解和说教，孩子们肯定坚持不了多长时间。但假如改变这种无聊的授课方式，采纳游戏的方法，学生学习1下载后可任意编辑的兴趣会大大提高。比如，在讲课的时候，采纳开办农产品超市的游戏。让一部分孩子扮演菜农去集市上售卖，另一部分扮演顾客。幼儿一边买卖各种蔬菜，一边介绍各种蔬菜的名称，外形的特征，还可以比较蔬菜的共同点和不同点。游戏虽然简单，但对于孩子来说，动手又动脑，既玩得兴奋，又复习巩固了概念，进展和锻炼了幼儿的推断思维能力。这样不仅能使幼儿在愉快的情绪中结束学习，还可以改掉幼儿不爱吃青菜的坏习惯，收到多方面的效果。 三、保证适当的游戏时间 游戏是孩子们了解世界的一种方式...
