下载后可任意编辑浅谈英语教学中的文化教育浅谈英语教学中的文化教育 【摘要】语言是文化的重要载体，是传达文化的媒介。英语教学离不开文化教育，英语教学的目的是为了使学生掌握并运用英语进行跨文化的沟通，而文化差异是跨文化交际的障碍。因此，我们有必要加强英语教学中的文化教育，并将其渗透于语言学习的各个环节，使英语教学起到事半功倍的效果。 【关键词】英语教学;语言文化;文化教育 语言是社会的产物，是人类历史和文化的结晶。不同的民族有不同的文化 ，不同文化之间的差异是它们之间沟通的障碍，同样也是语言学习的障碍。 一、文化教育的意义 学习语言的过程同时也是学习语言文化的过程。中国人在学习使用英语进行沟通时，必须考虑到它的文化背景，要注意到中国文化与西方文化的差异，并将之融入英语学习与运用当中。外语教学的根本目的就是要培育学生用外语进行跨文化交际的能力。因此，在英语教学中必须加强文化教育，并将其渗透于语言学习的各个环节。 二、文化教育的内容 英语教学实践中，文化教育的内容主要表现在以下几个方面： 1、词汇文化。词汇是文化信息的缩影，既包括单词也包括习语和俚语。我们知道有些动植物名词，他们在汉语和英语中的比方意义及联想意义均不相同，有的甚至相反。如“龙”在英汉两种语言中的文化内涵就很不相同。中国人以自己为“龙传人”而自豪，在中国文化中，“龙”是吉祥、高贵、权利和繁荣的象征，而在英语中的“dragon”则表示凶残的动物。汉语说“壮如牛”，而英语却说 as strong as horse（壮如马）。再如，一些词的搭配也是不能用母语的搭配规律套用到英语学习中去。汉语中的“红茶”在英语中应用“black tea”，英语中的“black coffee”在汉语则是“浓咖啡”，汉语中的“浓茶”在英语中则是“strong tea”。红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。日历中，这些日子常用红色字体，因此，red letter day：指的是“纪念日”或“喜庆1下载后可任意编辑的日子”。 2、背景文化知识。了解英语国家文化背景知识不仅可以激发学习者的学习兴趣，而且可以更深化更全面地领悟掌握这门语言。美国的《时代周刊》曾把尼克松的访华说成是 Nixon’s Odyssey to China。Odyssey 原来是古希腊诗人荷马的一部英雄史诗，描写 Odyssey 在古城特洛伊陷落之后所经历的漫长而又艰辛的历程，用在这里可谓意味深长。假如读者不了解 Odyssey 这个故事，不知道它在这里是“漫长历程”之意，就...
