下载后可任意编辑浅谈道德、意志因素教育在幼儿成长过程中的重要性浅谈道德、意志因素教育在幼儿成长过程中的重要性 [摘要]幼儿生理、心理进展是道德及意志力教育培育过程中的重要阶段
从社会进展的大背景来看，当前相当部分的独生子女家长只注意培育幼儿的智力，重智轻德
然而，缺乏道德教育及忽略意志因素教育的孩子，最终难成“大器”
[关键词]道德；意志；品德教育 一、幼教工作者及家长的教育理念是培育幼儿道德、意志因素的前提 人的一生中，幼儿时期是生理和心理迅速进展的一个阶段
俗话说：“三岁看到老
”在现实生活中，人们往往首先想到的是儿童的智力
特别是家长们在谈及子女时，总是关怀孩子头脑灵不灵，能识多少字，会背多少首唐诗，会做多少计算题，学会了什么专门技能，而对幼儿道德、意志因素的教育则不太重视，任其进展
要使幼儿长大后能成为一名社会需要的人，成人不仅要注意培育幼儿的智力因素，还要有意识地进展幼儿的非智力因素，使其与非智力因素相互作用，从而实现辩证统一的进展
非智力因素，即智力因素以外的其他心理因素，主要包括兴趣因素、情绪因素、意志因素、性格因素及道德情感等
一个人的成才，不仅取决于其智力水平，还取决于他的性格、兴趣、意志力、情感等方面
一个人，若缺乏坚韧的意志和高尚的品德，对事物缺乏美好情感和深刻认识，则永远无法把握事物的本质
墨子关于“志不强者智不达”的论述，就深刻阐明了意志与智力的关系
著名心理学家阿尔伯特一班杜拉说过：“一个人的能力深受自信的影响，能力并不是固定资产，能发挥到何种程度有极大的弹性
”讨论资料证明：“智力”和“成就”不完全成正比，智力高的人成就不一定就高，成就往往和一个人的信心、独立性、坚持性等个性品质有密切的联系
我们推断一个儿童道德品质的进展水平，不仅要看他对道德概念的理解、推断，同时还要考察他的行为表现是否符合道德法律规范
从某种意义上来说，1下载后可任
