下载后可任意编辑独立学院后勤服务育人功能及其实现途径讨论独立学院后勤服务育人功能及其实现途径讨论 裘潘芳 摘 要：高校后勤不仅是高校教学、科研、管理等事务正常运行的重要保障，也是高校全面育人的重要组成部分。尤其是独立学院，因体制机制与公办本科高校不同，在后勤服务工作中有较大的自主性和灵活性，更能体现服务育人的理念。但是目前一些独立学院后勤服务育人工作存在诸多弊端，笔者以绍兴文理学院元培学院为例，从独立学院人才培育目标、服务育人现状分析及服务育人功能等方面进行了讨论，对独立学院后勤管理人员、服务人员的具体工作有非常直接的指导作用，将对后勤管理、服务工作起到良好的法律规范作用，从而提升独立学院后勤服务的优质高效，为人才培育做出贡献。 关键词：独立学院;服务育人;途径讨论 高校后勤的服务育人功能逐渐得到讨论者和社会的关注，高校后勤不仅是高校教学、科研、管理等事务正常运行的重要保障，也是高校全面育人的重要组成部分。笔者凭借在独立院校后勤服务岗位工作的优势，与后勤资深服务工作者以及大量后勤服务人员密切接触的背景下，深化探讨独立院校后勤服务育人功能的实现途径，为营造良好的后勤服务育人氛围提供理论与实践基础，为实现学生的素养目标提供良好的后勤保障。 一、独立学院后勤服务育人功能的内容 独立学院的人才培育目标分知识目标、专业能力目标和素养目标。其中素养目标是经过多门课程的学习，各种知识不断融合 、作用 ，尤其在实践教学中不断锻炼学习而成的。它贯穿于专业培育的整个过程。高校后勤服务育人的价值主要体现的素养目标的培育过程当中。 服务育人，即高校后勤在做好公寓管理、饮食服务、校园环境建设等各个方面服务保障的同时，制造和谐的育人环境，在潜移默化中教育引导学生，将正确的价值观念和优秀的道德品质内化为大学生内在素养，培育其养成良好的行为习惯，使得高校学生的物质文明和精神文明得以相互补充。 1下载后可任意编辑 二、独立学院后勤服务育人功能的现状 1.后勤环境育人建设失调 高校后勤服务育人环境建设包含软环境和硬环境两个方面，调查表明高校后勤在环境建设整体上重视硬环境建设，忽视软环境建设;重视校园景观建设，忽视休闲娱乐设施和医疗卫生条件建设;重视校园文化氛围营造，忽视寝室及餐厅和谐氛围营造，导致高校软硬环境失调，不能更好地为学校师生服务。 2.后勤行为育人缺乏沟通 沟通是维系组织存在，保持组织纽带，制造和...
