下载后可任意编辑班主任经验沟通发言 跟魏书生学做班主—读班主任工作漫谈有感班主任经验沟通发言跟魏书生学做班主—读《班主任工作漫谈》有感 亲爱的工作室的老师们： 下午好！我是中云中学小学部刘杨梅。今日跟大家沟通的主题是跟魏书生学做班主任——读《班主任工作漫谈》有感。为什么选这本书呢?首先说说我和这本书的缘分。开学我去新单位东海平明中心小学报到，我去的比较早在办公室等校长给我们新老师开会，在等得无聊的时候就看到桌上有本书，书的名字就是《班主任工作漫谈》。翻开第一页“一个人首先要适应环境，享受美好生活”“少埋怨环境，多改变自我”这几句话就进入了我的心里。为刚走上工作岗位，心中迷茫的我指明了方向——就是要适应当下环境，努力改变自我。其次这本书科学、有用应该是班主任、老师必读的教科书。在工作中我也常常翻阅寻求科学的治班之道。 这本书以大量生动感人的事例，全面介绍了作者独具一格的班主任经验和做好班级管理的具体措施。寓大道理于小故事之中，富于故事性、趣味性阅读起来轻松有趣，最主要是可操作性强，另外该书蕴涵深刻的哲理，闪耀智慧的光芒，对个人成长有很大的帮助。这本书内容丰富共有八个章节，分别是“班主任要努力改变自我”、“学生应该是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人”、“科学管理班集体”、“特别情况育人方法种种”、“提高学习效率”、“体育、美育、旅游”、“科学管理班级要靠班级的主人们”、“三言两语谈育人——日记摘抄”多方面对我们阐述他班主任工作的丰富经验和具体措施。通篇看来，魏老师管理班级的观点就是科学管理即要从老师管理到学生自治，从老师命令到班规治班。魏老师说：“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节约能源的方法。”从而使学生从心底认同这个班级，认同班主任，自主的树立起真正的主人翁意识，真正让班级处于“自治”的状态。也是我们常说的“以人为本，教是为了不教”。 读第一章《班主任要努力改变自己》和第八章《三言两语谈育人——日记摘抄》，给我的人生成长带来了许多的启迪。人总是要面对不如意的环境，面1下载后可任意编辑对不如意的环境要从改变自己做起，使环境朝着如人意的方向改变，而不是去埋怨环境。生活、工作中需要老师需要承担很多角色，选择积极角色进入生活，以积极心态面对生活中的困境，这些困境也会成为帮助我们成长的基石。“人与人之间多互助，少互斗；多学习，少批判；多抢重单挑，少...
