下载后可任意编辑社交软件在高校教育教学管理中应用 摘要: 社交软件因其强大的功能成为我们生活的一部分，社交软件的可以为教育教学所利用的优势功能，可以促进高校教育教学管理水平的提升，提升开发社交软件优势功能的意识，加强对社交软件的有效管理，充分开发和利用社交软件的优势功能，关注新型社交软件的产生，广泛利用社交软件的优势功能，提升社交软件在高校教育教学管理中的应用意识，有利于高校教育教学管理的进展。 关键词: 社交软件;教育教学;管理;应用讨论 随着网络移动终端的普及，信息传播的速度加快，以广泛性、及时性为主要特点的信息“微时代”到来。几乎每个人手上都有一个移动终端，手机 、ipad、电脑，有时甚至是多个移动终端同时使用，因此，人们总说这是一个信息爆炸的时代。社交软件是信息传播的媒介之一，近些年来社交软件不断推陈出新，腾讯 QQ、微信、微博、陌陌、嘎嘎、派派等，几乎每一款社交 App，都有它的使用群体，而大学生是“微时代”的信息使用群体中的重要群体，社交软件的的开发与利用会促高校教育教学管理的变革。 一、社交软件在高校教学管理中的应用情况 社交软件的主要功能是促进信息的传播与互动，信息传播无处不在，无时不有，使得高校教育教学管理可以利用社交软件的群社交功能促进教育教学管理及时化、快速化、有效化。社交软件在教育教学管理中的应用，不仅能提升高校教学管理的效率与水平，也能与时俱进实现教学改革的信息化进程。 (一)腾讯 QQ 群，微信群的应用情况 能够被教育教学管理应用的社交软件主要有腾讯 QQ 群、微信群，这两种社交软件的群功能普及和运用范围十分广泛，学生的电脑、手机，基本上都有这两款软件，使得课堂之外的教育教学得以拓展、开发、延伸。例如:新生入学，有的老师会根据班级建群方便及时沟通沟通，有的老师会建立所教学科的教学1下载后可任意编辑研讨群，以便与学生更进一步探讨问题。这种小团体沟通的模式不在被人数所局限，可以是多至几百人的群，也可以是只有两三个人的群，打破了原有班级授课的固定模式，打破了时间限制和时空限制。很多老师一堂课讲授不完的课程可以用 QQ 群或微信群继续授课，有些因时间有限而无法与学生互动研讨的问题，可以在课后继续深化研 (二)博客、微博、陌陌的应用情况 博客、微博、陌陌使用人数也非常多。这些软件的沟通沟通功能，使得网络授课，在线答疑，课外及时互动，集体管理成为可能。例如:文学欣赏课一般都...
