第二单元成绩情况及质量分析

下载后可任意编辑第二单元成绩情况及质量分析第二单元成绩情况及质量分析 本次测试是升入三年级来的第一次考试。因为本学期单元测试的作文较难 ，年级的四个老师商量决定基础与作文分开完成，基础知识仍旧是考试方式完成，作文则有老师统一指导后完成在小作文本上。因此，试卷上的分数只有基础成绩和选答题成绩。本班的作文测试成绩则在小作文本上以满分“30”分来计算。现将各项成绩公布如下： 一、试卷成绩 （一）基础知识 63 分以上（相当于百分制的 90 分）16 人 高分：孟 x68.5 分。其他有进步的学生：赵 x、代 x、周 x、范 x、刘 x，特最此表扬，望再接再厉。 56 分以上（相当于百分制的 80 分）26 人 有进步的学生：方哲 x、吴云 x、郑 x 昊、鲁 x 君、邹 x 杰、邹 x 天、聂 x康 退步的学生：廖 x 彤、张 x 琪、王雅璇、张 x 依、龚 x 逸、颜 x 璇、贺 x 蓝、张 x 畅、荆 x 49 分以上（相当于百分制的 70 分）9 人 严重批判：刘孜乐、王远雄、朱雅琴态度不好，不是乱写字，就是不审题 。 42 分以上（相当于百分制的 60 分）2 人 28 分（相当于百分制的 40 分）1 人 最低分 34.5 分。为顾及脸面，此处不留名严厉批判。第一面试卷 29 分，该同学扣掉了 13 分，相当于三个大题中有两个大题是 0 分。第二面试卷 26 分，扣掉 10 分，照着抄的字都抄错。补充标点的 6 分题，扣了 4.5 分； 搭配词语的送分题，不审题，乱连线，5 分题扣 3 分。第三面试卷，该同学得分为 0。不知道下周发了试卷以后，该同学的家长会是什么心情，老师很是痛心。学生学了三年，越学越差，现在差到这个地步，老师认为家长有很大责1下载后可任意编辑任。家庭作业从来都没认真督促完成过。每一课的课堂听写都是不及格，《语文课堂》的错始终改不过关。老师那一晚陪他到七点，都还没改完。假如学生能够把每一课的作业及时过关，每一课的字词及时过关，也不会留这么多问题解决不了。老师觉得家长对学生的态度，就是学生对生活对学习的态度。家长应付学生，学生肯定会这样应付家长，应付老师，应付学习。长此放任，家长与孩子的亲子关系将会恶化。到那时，矛盾将不会是学习，将会放射到生活琐事和情感等方方面面，家长和学生都会陷入痛苦的深渊。 （二）选做题成绩 选做题共两个大题，共 20 分。很让老师兴奋的是，这两个大题就是培优书上的原题，老师第一次课上就教学生做过...