下载后可任意编辑精彩人生,从礼仪起步精彩人生,从礼仪起步 摘 要: 幼儿是祖国的未来,对幼儿的礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育,还是提高全民道德素养、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。本文从严格训练、具体指导、环境影响和家园配合这四个方面阐释了幼儿礼仪教育的感悟和理解,并结合保教活动实例谈谈培育幼儿精彩人生应从礼仪开始的体会。 关键词: 礼仪教育 训练 共育 中国古代著名的思想家、教育家荀子曾说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。因此,在幼儿心理与行为进展的关键时期,就开始注重幼儿的礼仪教育,对幼儿形成健全的人格有巨大的作用,让幼儿精彩人生从礼仪开始。 幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期,幼儿的生理、心理、道德等方面会随着成长发生很大的变化,礼仪教育就是思想品德教育的重要部分。由于幼儿期的儿童可塑性强,容易养成各种习惯,使得幼儿期成为儿童认知、进展的最佳时期,也是培育幼儿文明礼仪的最佳时期。成人假如注意从小培育幼儿的文明礼仪,幼儿将受益终身。反之,假如在这个关键时期忽视了对幼儿礼仪教育,长大要改就很困难了。然而,对幼儿礼仪的培育是一个长期的潜移默化的过程,不是一朝一夕就能形成的,要从基础抓起,让幼儿上在一点一滴的小事里和平常熟悉的行为习惯中耳濡目染,自然而然成为一个知礼守礼的好孩子。因此,根据儿童心理,做好幼儿文明礼仪的养成教育训练工作是极其重要的。 一、严格训练 幼儿养成良好的行为习惯训练方式可不拘一格,如通过儿歌、游戏、表演等,让幼儿形成正确的动作定式,养成良好的习惯。例如要求幼儿集合排队做到“静、齐、快”,首先要说明排队过程中的规则,然后经过多次严格训练,循环往复。熟练到幼儿听到口令,就“声落、动止、队形成”,遵守规则的幼儿可以先去区角玩;慢了就解散重做,反复训练。但只“苦练”还不行,毕竟1下载后可任意编辑幼儿的年龄还小,他们的天性就是好动好玩,于是我就把“苦练”与“趣练”结合起来,在练习的过程穿插游戏,让幼儿在训练的过程中不觉得单调乏味,注意激发兴趣与严格训练相结合。喜爱游戏是幼儿的天性,幼儿在园生活的每一天中,大部分时间都在做游戏。游戏使孩子们增添欢乐,增长知识。在游戏中加强对幼儿的礼仪教育,是较有效的方法。例如,我结合中班游戏《交通安全》——大公路宽又宽,我当司机把车开,红灯亮,...