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网来网去-家园共育谱新曲

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下载后可任意编辑网来网去,家园共育谱新曲网来网去,家园共育谱新曲 [摘要] 进入 21 世纪,短信、QQ、E-mail 等现代通信方式契合时代需求,成为家园共育的新载体。新型家园共育方式在发挥积极作用的同时,也存在着三个矛盾。围绕着三个矛盾的解决,幼儿园开展基于信息技术提升家园共育实效性的讨论,取得初步成效。 [关键词] 网来网去;家园共育;信息技术 进入 21 世纪,家访、家长会、家长园地等传统家园共育方式已不能满足年轻父母的需求;QQ、微博、微信、E-mail 等现代通信方式契合时代需求,成为家园共育的新载体。20XX 年夏,我园建立了幼儿园网站,开始家园网络互动探究之旅。实践中我们发现,新型的家园共育方式由于没有时间、地点的限制,沟通方便快捷,受到家长、老师的青睐,但同时也显现出幼儿园、老师、家长三方面的矛盾。幼儿园围绕三个矛盾的解决,开展了基于信息技术提升家园共育实效性的讨论,取得了初步成效。 一、幼儿园方面:及时沟通沟通和规章制度的矛盾 案例一:常老师上班玩 QQ 张园长很恼火!幼儿园明文规定老师带班不能玩 QQ,连续几天检查,都发现大二班常老师违反规定。张园长找常老师谈话,原来大二班本学期开通了班级 QQ 群,家长们热情很高,每天问这问那,老师们应接不暇。有时因为带班没有及时应答,家长还有意见,说老师不一视同仁,搞得家园关系有点紧张。为此常老师谁也不敢怠慢…… 思考:现在各班均有一些全职妈妈,生活清闲,随时上网提问沟通,而QQ、微信、一线通等通信方式又具有即时性特点,老师为了及时回复家长留言,带班时也找时间坐在电脑前和家长沟通。这不仅影响了幼儿园正常教学工作的开展,也违反了幼儿园的规章制度,还容易造成安全隐患。 策略一:建构人性化、制度化相结合的家园互动模式,解决及时沟通沟通和遵守幼儿园规章制度的矛盾 1下载后可任意编辑 1.完善信息技术基础设施和网络运用管理细则,为家园共育提供畅通保障 幼儿园建立了园内局域网,申请了 3 部电信宽带,每个班配备了台式电脑和数码相机。同时,为了保证教育教学、家园沟通有一个安全畅通的高速信息通道,幼儿园完善了网络运用与管理的实施细则,制定了《幼儿园网络安全管理细则》《多媒体运用管理制度》等各项规章制度。 2.实施人性化与制度化管理相结合的模式,为家园共育提供和谐保障 制度管理注重约束人的行为,人性化管理注重人的情感需求,制度管理讲原则,而人性化管理要求尊重人,重...

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