下载后可任意编辑网来网去,家园共育谱新曲网来网去,家园共育谱新曲 [摘要] 进入 21 世纪，短信、QQ、E-mail 等现代通信方式契合时代需求，成为家园共育的新载体
新型家园共育方式在发挥积极作用的同时，也存在着三个矛盾
围绕着三个矛盾的解决，幼儿园开展基于信息技术提升家园共育实效性的讨论，取得初步成效
[关键词] 网来网去；家园共育；信息技术 进入 21 世纪，家访、家长会、家长园地等传统家园共育方式已不能满足年轻父母的需求；QQ、微博、微信、E-mail 等现代通信方式契合时代需求，成为家园共育的新载体
20XX 年夏，我园建立了幼儿园网站，开始家园网络互动探究之旅
实践中我们发现，新型的家园共育方式由于没有时间、地点的限制，沟通方便快捷，受到家长、老师的青睐，但同时也显现出幼儿园、老师、家长三方面的矛盾
幼儿园围绕三个矛盾的解决，开展了基于信息技术提升家园共育实效性的讨论，取得了初步成效
一、幼儿园方面：及时沟通沟通和规章制度的矛盾 案例一：常老师上班玩 QQ 张园长很恼火
幼儿园明文规定老师带班不能玩 QQ，连续几天检查，都发现大二班常老师违反规定
张园长找常老师谈话，原来大二班本学期开通了班级 QQ 群，家长们热情很高，每天问这问那，老师们应接不暇
有时因为带班没有及时应答，家长还有意见，说老师不一视同仁，搞得家园关系有点紧张
为此常老师谁也不敢怠慢…… 思考：现在各班均有一些全职妈妈，生活清闲，随时上网提问沟通，而QQ、微信、一线通等通信方式又具有即时性特点，老师为了及时回复家长留言，带班时也找时间坐在电脑前和家长沟通
这不仅影响了幼儿园正常教学工作的开展，也违反了幼儿园的规章制度，还容易造成安全隐患
策略一：建构人性化、制度化相结合的家园互动模式，解决及时沟通沟通和遵守幼儿园规章制度的矛盾 1下载后可任意编辑 1
完善信息技术基础设施和网络运用管理细
