下载后可任意编辑美国职业技术教育讨论的焦点问题及启示美国职业技术教育讨论的焦点问题及启示 打开文本图片集 摘 要：近代以来，美国职业技术教育实践及理论讨论始终走在世界的前列，了解当代美国职业技术教育理论讨论的焦点问题，对我国职业技术教育讨论具有有益的启示。以美国职业技术教育讨论领域三种权威杂志近五年内的论文为分析对象，采纳主题词词频统计方法，以词频集中趋势加以界定，目前美国职业技术教育讨论的焦点问题主要集中在四个方面：课程和教学问题、老师教育问题、学生问题以及元讨论。分析表明，美国职业技术教育讨论在为提高职业技术教育教学质量服务的同时，也追求讨论自身的卓越，如重视元讨论，尤其对讨论方法的重视，力争讨论的科学性、法律规范性和讨论成果的质量。 关键词：美国；职业技术教育讨论；焦点问题 作者简介：邵长兰（1973-），女，河北青县人，天津职业技术师范大学职教学院副教授，博士，讨论方向为教育社会学、职业技术教育原理。 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（20XX）10-0074-07 在世界范围内，美国职业技术教育体系是比较完善和发达的，其相关讨论也始终走在世界前列。对美国职业技术教育目前讨论领域焦点问题进行分析，可以帮助我们更好地了解和把握美国职业技术教育进展及其理论讨论的现状和问题，对我国职业教育理论讨论具有有益的启示。 本讨论选定了美国职业技术教育理论讨论领域 3 本权威杂志——《职业技术教育讨论》（career and technical education research，简称 CTER）、《技术教育杂志》（Journal of technology education，简称 JTE）和《技术学习杂志》（Journal of technology study，简称 JTS），以每种杂志近 5 年内的讨论论文作为分析对象，采纳主题词词频分析方法，以累计高频主题词来1下载后可任意编辑界定讨论的集中趋势，作为讨论的焦点问题。 一、美国职业技术教育三种重要杂志介绍 （一）三种杂志基本情况介绍 《 职 业 技 术 教 育 讨 论 》 1973 年 创 刊 ， 由 职 业 技 术 教 育 讨 论 协 会（Association for career and technical education research，ACTER）承办。《技术教育杂志》1989 年创刊，由 Illinois 州立大学主办，非盈利性的国 际 技 术 和 工 程 教 育 家 协 会 （ the international technology and engineering educators association，ITEE...
