教职研〔2009〕367号河南省教育厅关于举办2009年度河南省职业教育优秀教学论文、优秀教学课件评选活动的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各省属中等职业学校：为了贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》和教育部新一轮职业教育教学改革精神，充分调动广大教研员和一线教师参与职业教育教学改革的积极性，并通过职业教育教学改革实践，提高教研员和教师的教学水平，推进现代教育技术在教育教学中的应用，促进我省职业教育办出特色、提高质量，经研究，定于今年7月份举办2009年度河南省职业教育优秀教学论文、优秀教学课件的评选活动。现将有关事项通知如下一、优秀教学论文的参评要求（一）选题范围论文选题要求以教育部新一轮职业教育教学改革精神为指导，紧密结合自己的教学改革实践，围绕职业教育教学工作中的热点和难点问题选题。一是围绕职业教育的人才观和质量观，如何正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，如何正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系；二是如何增强新形势下职业学校德育课教学的实效性；三是如何推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，如何规范学生实习管理；四是职业学校的教学工作在从学科本位向能力本位的转变过程中，如何促进课程内容的综合化和模块化；五是如何推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作；六是如何实现对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养；七是如何建立具有职业教育特点的人才培养与评价的标准；八是如何提高教师的实践教学能力；九是如何以就业为导向，对学生进行就业、择业观念的教育指导；十是如何结合经济社会发展对人才的需求，—1—河南省教育厅开发就业市场，拓宽就业渠道，等等。论文的选题不受学科和专业限制，原则上不包括科技论文。（二）撰写要求1.选题限制在选题范围内，结合自己的专业或学科撰写，题目自定。2.主题突出，论点正确，论述充分，论证严谨，语言简洁、流畅，层次清楚，有较强的说服力，具有一定借鉴或推广价值。3.能够理论联系实际，思维独具新意，并注意理论的先进性与创新意识，要有自己的思考、意见和创见，具有时代感。4.参评论文必须包括内容摘要、关键词和参考文献，字数一般应在3000字左右。5.每人限报一篇，每篇论文的作者只限一人。6.论文文责自负，严禁抄袭。一经发现有抄袭行为，取消该作者本次参评资格，并通报作者所在单位。二、优秀教学课件的参评要求1.课件内容。课件内容的选择不受课程限制，以国家规划或省规划的职业学校教材为依据。课件内容可以是一门课程内的一章或一节。制作者与脚本作者可以同为1人也可以各为1人（如超过1人者将不参加评比）。光盘不再返回作者，请自留备份。2.环境要求。一是视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；二是运行环境不低于windows2000操作系统。3.技术要求。一是图像、动画、声音、文字设计合理，界面美观内容完整，形式和内容统一；二是模拟仿真形象，举例合理，准确真实；三是场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定；四是画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目；五是配音标准，音量、快慢适度；六是作品打包后能脱离制作环境独立运行，并提供运行参数。4.实用要求。一是准确把握教学课件的概念。教学课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种媒体有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。二是课件内容积极向上，体现现代教育技术在课程改革中的实践探索；三是课件创意新颖，构思巧妙，有利于培养学生的创新能力；四是课件要求为原创作品，若发现有侵权行为，取消该课件的参评资格，并通报作者所在单位；五是有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。—2—三、评选组织及奖项设置1.为切实做好评选工作，省教育厅组织评审委员会，评审委员会下设专家组，对申报的论文和教学课件进行评审。具体工作由河南省职业技术教育教学研究室负责。2.评选活动设一、二、三等奖，获奖比例分别为15%、25%和30%。获奖的优秀教学...
