泰州市教育局教学研究室泰教研〔2009〕87号关于举办2009年度全市初、高中化学优秀教学论文评比活动的通知各市（区）教育局教研室、市直有关学校：为了进一步深化我市中学化学课程改革工作，继续推进全市初、高中化学新课程的顺利实施，同时也为广大初、高中化学教师开展教学研究、交流教学经验和体会提供平台，经研究决定，举办2009年度全市初、高中化学优秀教学论文评比活动。现将有关事项通知如下。一、参评对象我市现任初、高中化学教师和教研员。二、论文内容近三年来中学化学教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕实施化学新课程的经验与体会、困惑与对策、教材教学研究、课程资源的开发与利用、实验改进分析、考试与评价研究等方面。具体可分为以下几类：1.教材研究（例如：相同内容在不同教材中的分析比较研究、教材内容与课程标准之间的一致性研究、初高中教材内容衔接研究、教材使用问题研究等）。2.教学研究（例如：模块教学策略研究、教学方式研究、实验教学研究、教学资源开发与利用研究等）。3.考试与评价研究（例如：新课程高考模式研究、高考试题分析研究，中、高考与课程标准、考试纲要及教材等的一致性研究等）。4.其他有关研究。三、论文要求1．论文应突出学科性、实践性、科学性、前瞻性。选题得当有新意，观点清晰有创见，实践思考有依据。２．文字要规范、流畅，引文或参考书须注明出处。字数一般控制在3000～6000字，标题用小二号宋体加黑，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用5号楷体，正文用小4号宋体，行距固定值设为22磅，“参考文献”部分中文用5号宋体，英1文用5号TimesNewRoman，统一用A4纸打印（详见附件1）。论文另附内容提要及作者简介（各100字左右）。３．每位作者限送一篇论文参加评比。凡已在市级以上论文评比中获奖，或市级以上正式刊物上发表的论文，不再参评。论文内容必须是作者本人原创，严禁抄袭，文责自负。我室要求所有参评教师必须填写《泰州市教研系统教学评比诚信承诺书》（详见附件2）。四、其他事项1．本次论文评比要在各市（区）评比的基础上进行，凡未经市（区）评比的论文，其获奖数一般不高于报送篇数的50%。2．各市选送论文数量10～20篇，其中初、高中各5～10篇。海陵区和高港区报送论文5~10篇，开发区报送论文3~5篇。市直各学校，每校1~2篇。各市（区）参评论文（纸质稿及电子稿各1份）、市（区）级论文评比结果的通报，和推荐参加市级评比的论文目录（详见附件3）等文件，请于2009年10月30日前报送市教研室高兴邦老师收，过期视作自动放弃。3.对各市（区）选送的论文，我们将组织力量进行评审。设等级奖若干名，并发给获奖证书。附件1泰州市中学化学优秀教学论文撰写格式样本附件2泰州市中学化学教学评比诚信承诺书附件3泰州市2009年中学化学优秀教学论文评比参评目录泰州市教育局教学研究室泰州市教育学会化学专业委员会2009年9月1日2附件1：泰州市中学化学优秀教学论文撰写格式样本科学均衡发展缩小城乡差距——泰州地区九年级化学实验教学公平性实施策略高兴邦(泰州市教育局教研室江苏泰州225300)内容摘要：在化学实验素养的培养方面，农村中学的学生和城市中学的学生相比，有很大的差距。江苏省“四配套”工程的实施，给全省农村初中学校配备了标准的教学设施，改善了每所农村初中的办学条件，为农村中学开设理化生实验扫除障碍，提供了良好的硬件环境和操作平台，为提高农村学校教育教学质量创造了条件。但是，如何保证化学实验教学公平性是一个崭新的课题，本文从六个方面阐述了泰州地区实施教学公平性的主要策略。关键词：均衡发展实验教学公平性实施策略党的“十七大”报告明确要求“优化教育结构，促进义务教育均衡发展”。义务教育均衡发展体现了科学发展观在基础教育工作领域的客观要求，是人民群众共享教育发展改革成果的基本制度保障，也是构建和谐社会的基础。义务教育均衡发展的基础是学校的均衡发展，因为学校是教育教学的基本实施机构。参考文献[1]孔陶.2008：江苏发展主题词[J].江苏教育，2008，（2）[2]梅树旺....
