下载后可任意编辑自然角，幼儿观察探究的成长营自然角，幼儿观察探究的成长营[摘要]：著名教育家陶行知曾经说过生活即教育社会即学校，在日常生活中培育幼儿的综合能力，能够收到事半功倍的效果。学前教育主要包括科学教育、健康教育、语言教育、社会教育和艺术教育，是幼儿综合素养的核心体现。自然角是一项综合性很强的活动，既要认真观察和记录植物生长规律和外形特征，又需要幼儿相互之间合作沟通，还可以用艺术的方式来展现植物，涉及到幼儿五项核心素养的方方面面。自然角是一项紧密结合自然的课外实践活动，深受幼儿们的喜爱，在自然角中培育幼儿的综合素养，能够收到事半功倍的效果。 关键词：幼儿；观察探究；自然角；成长一、走进自然角，探究其神秘教育家陈鹤琴先生指出:“大自然，大社会是我们的活动材料，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受。《指南》指出幼儿教育的目标不仅仅是学会和掌握科学知识，培育良好的观察能力也是非常重要的。现在的幼儿园普遍开展了主题活动，其中的自然角被广受幼儿喜爱。自然角里丰富多样的植物，幼儿可以动手操作实践，比如给花草浇水施肥，或者挖植物果实等。在观察认识的基础上，配合老师的讲解，幼儿们对自然知识的理解会更加深刻。此外，自然角中的许多活动还需要幼儿相互之间沟通配合，也是一次良好的语言教育和社会教育。让幼儿们学会探究和观察，恰恰就是这样一个符合《指南》要求，符合幼儿需求、便于自然观察与实践操作的环境。老师要科学设计自然角，将自然角打造成一个幼儿认识自然、探究自然的一个智慧角。 二、自然角的综合教育意义自然角是一项综合性很强的活动，首先，种植活动需要幼儿们观察各种植物的外形特征、生长周期、生长需求及植物与环境之间的生态关系等，这是幼儿科学教育的主要组成部分。 其次自然角是一种强调实践动手的活动，在自然角中，幼儿要锄地、挖坑、填土、浇水、施肥等，这些行为能使幼儿的大肌肉、小肌肉能力得到锻炼。 此外，老师还可以通过孩子选择种植的植物深化调查讨论了解植物的营养价值。从语言教育的角度来看，自然角为幼儿提供了全语言环境。自然角可以激发幼儿表达的愿望，丰富幼儿的词汇，促进其口语表达能力及前阅读和前书1下载后可任意编辑写技能的进展。从社会教育和艺术教育的角度来看，自然角是一种社会活动。幼儿需要与老师、同伴合作完成自然角任务，沟通各种发现，有时还需合作进行实验，有助于培育幼儿初步的责任感和...
