下载后可任意编辑自然角，幼儿观察探究的成长营自然角，幼儿观察探究的成长营[摘要]：著名教育家陶行知曾经说过生活即教育社会即学校，在日常生活中培育幼儿的综合能力，能够收到事半功倍的效果
学前教育主要包括科学教育、健康教育、语言教育、社会教育和艺术教育，是幼儿综合素养的核心体现
自然角是一项综合性很强的活动，既要认真观察和记录植物生长规律和外形特征，又需要幼儿相互之间合作沟通，还可以用艺术的方式来展现植物，涉及到幼儿五项核心素养的方方面面
自然角是一项紧密结合自然的课外实践活动，深受幼儿们的喜爱，在自然角中培育幼儿的综合素养，能够收到事半功倍的效果
关键词：幼儿；观察探究；自然角；成长一、走进自然角，探究其神秘教育家陈鹤琴先生指出:“大自然，大社会是我们的活动材料，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受
《指南》指出幼儿教育的目标不仅仅是学会和掌握科学知识，培育良好的观察能力也是非常重要的
现在的幼儿园普遍开展了主题活动，其中的自然角被广受幼儿喜爱
自然角里丰富多样的植物，幼儿可以动手操作实践，比如给花草浇水施肥，或者挖植物果实等
在观察认识的基础上，配合老师的讲解，幼儿们对自然知识的理解会更加深刻
此外，自然角中的许多活动还需要幼儿相互之间沟通配合，也是一次良好的语言教育和社会教育
让幼儿们学会探究和观察，恰恰就是这样一个符合《指南》要求，符合幼儿需求、便于自然观察与实践操作的环境
老师要科学设计自然角，将自然角打造成一个幼儿认识自然、探究自然的一个智慧角
二、自然角的综合教育意义自然角是一项综合性很强的活动，首先，种植活动需要幼儿们观察各种植物的外形特征、生长周期、生长需求及植物与环境之间的生态关系等，这是幼儿科学教育的主要组成部分
其次自然角是一种强调实践动手的活动，在自然角中，幼儿要锄地、挖坑、填土、浇水、施肥等，这些行为能使幼儿的大肌肉、小肌肉能力得
