下载后可任意编辑艺术设计教学资源库开发与应用 一、互联网进展与多元文化融合背景下高职艺术设计专业的现状 近几年来，基于云平台的教育市场呈现良好势头，并呈现井喷式进展趋势 ，行业市场规模不断增大。中国作为“世界制造的工厂”，艺术设计教育需要以新的人才培育模式、专业设置、教学内容和课程体系，来解决未来中国制造产业的需求。2024 年 11 月，国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会开始牵头资源库建设工作，[1]开始了具有中国特色的在线课程尝试。在此背景下，启动了艺术设计专业教学资源库的建设。在项目建设过程中，艺术设计资源库项目组对历年毕生开展跟踪调研，并走访大量用人企业，发现我国高职艺术设计教育存在以下问题：（一）高职院校毕业生存在知识体系不健全，岗位能力不足的问题对于高职教育，除了学制的限制以外，学生的学习效率和课堂效率是影响人才培育质量的主要因素。从用人单位的反馈看，现行艺术设计类高等教学的培育体系脱胎于传统的纯美术教学，与社会职业需求脱节导致毕生很难直接融入工作环境，缺乏职业岗位所需要的工作能力[2]。缺少优秀的企业师资和企业案例为职业教育带来助力。（二）国内外职业教育水平差距较大国内外职业教育差距明显，主要体现在国内职业教育的培育路径不成熟，缺少有效的职业提升途径，并且人才培育质量与国际水平不一致，难以适应国际人才市场竞争；同时，国内环境对于职业教育的认可度不高，造成了社会不重视职业教育，更无从谈及接受职业教育。但职业教育在德国、日本等先进的国家都是国经济命脉的保障。除了树立职业教育的信心和坚持职业教育的信念，我国的高等职业教育更应该从培育的途径上下狠功夫。（三）老师忙于重复性授课工作，无力进行讨论和自身知识结构的更新艺术设计专业的特别性导致以小班授课为主，这难免会导致老师需要针对不同班级的学生，在同一知识点上重复性授课，降低了教学效率，加重了教学资源的浪费。与此同时，也影响了老师个人知识储备的增长。 二、职业教育艺术设计专业教学资源库开发 为解决以上艺术设计专业的普遍问题，于 2024-2024 年间，上海工艺美术1下载后可任意编辑职业学院作为示范院校承担了职业教育艺术设计专业教学资源库项目，将努力解决高职艺术设计教育的问题作为己任，针对教学资源库存在的诸如顶层设计系统性不足，专业教学资源匮乏，个性化学习功能缺失，质量监控体系落后等普遍性建设困境，艺术设计专业教学资源库遵循“...
