下载后可任意编辑苏教版小学科学三年级下册优质课教学设计1．种子发芽了 【教材分析】《种子发芽了》是苏教版三年级下册第一单元第一课
本单元课程内容属于“生命科学领域”中年段要求
四课内容根据自然顺序编排:从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生命过程的观察与记录，对植物各部分形态和功能进行观察与探究
本课首先介绍种子的多样性；然后共同探究种子萌发需要的条件
时间关系，本课将种子发芽的过程讨论放在课外，使学生可以将课堂继续下去，在生活中继续进行科学探究
【学情分析】学生已经种下了西红柿和黄瓜种子，观察一周后有的发芽、有的没发芽的情况会自然而然引起学生探究种子萌发条件的兴趣
在学生的前概念里很多人认为阳光也是种子萌发必备条件
由此可见，学生对种子萌发的条件也会有前概念的模糊，学生的推断容易出错，需要继续探究
【教学目标】科学知识： 1．能够收集不同植物的种子，了解到种子形态的多样性
2．知道充足的空气、适宜的温度、适量的水是种子能否萌发的基本条件
科学探究： 1．能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子萌发的条件
科学态度： 1．珍爱生命，意识到植物种子的价值，种子萌发的意义
【教学重点】能够探究种子萌发需要的条件
【教学难点】做好探究种子萌发条件探究的实验
【教学准备】老师材料：课件，视频
学生材料：蚕豆种子、苹果种子、松子、冬瓜、红枣种子、广口带盖的瓶子（6 个）、水、纸巾
【教学时间】1 课时【教学过程设计】一、导入 1．师：上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子，几天过去了，你们的种子发芽了吗
生：沟通种植后1下载后可任意编辑的现象
师：黄瓜种子很多都发芽了，很棒，发芽后隔断时间要记得浇水哦
西红柿的种子还没发芽，不要着急哦，过几天可能就发芽了呢
孩子们每天都要观察哦
二、认识种子多样性 1．师：老师之前让大家带来一些其他的种子，你们带来了哪
