下载后可任意编辑药物制剂实训工厂实施“企业化”管理模式探讨药物制剂实训工厂实施“企业化”管理模式探讨 【摘 要】实训工厂是高职学生专业技能培育的重要基地。由于医药行业的特别性，生产出的产品不能成为商品，因此在由消耗性生产向营利性生产的转变困难较大的前提下，校内实训工厂尝试实施“企业化”管理模式，不仅有利于培育学生的综合职业素养，同时也在确保专业进展的情况下，积极通过产品生产、技术研发、社会服务等生产性过程，成为具有企业实质的特色教育培训基地。 【关键词】药物制剂 实训工厂 “企业化”管理 实训工厂是培育学生职业技能和职业素养的重要训练场所，是高等职业教育中对学生实施职业技能训练和职业素养培育的必备条件。如何建立一种高效运转的管理模式和运行机制，既能满足实训目的，又能成为服务社会的集社会和经济效益为一体的公共服务平台，已成为当前积极探究和实践的新课题。我校药物制剂实训工厂积极探究“双线融合”下的“企业化”管理与运作模式并加以实践，取得了较好的结果。 一、“企业化”管理的内涵剖析 药物制剂实训工厂是专业进展的重要依托。营造与企业工作现场一致的真实或仿真的职业环境，将专业教学与生产行为有机地结合在一起，完成实践教学与学生职业素养训导是实训工厂的基本目标；作为专业进展的有力支撑，还应在师资培育、教科研、技术服务及制造效益等方面为深化专业内涵进展做出贡献。归根结底，实训工厂的功能根本在于“服务”，服务教学、服务科研是实训工厂最本质的功能，也是实训工厂的出发点与落脚点；其次是起到功能辐射作用，在服务社会的同时制造效益，这是实训工厂的附加功能。因此实训工厂与自负盈亏、追逐效益的实体制剂企业有本质的区别，其管理也应有别于实体企业。借鉴企业的管理模式，即在不改变组织性质的前提下营造一种类似实体制剂企业的氛围，一方面服务教学，另一方面促进实训工厂功能的多向进展，如产品生产、技术研发、社会服务等生产性过程，这种管理模式称为“企业1下载后可任意编辑化”管理。 二、“企业化”管理运作实践探讨 （一）搭建双线融合的二维立体型组织管理框架 参照制药企业管理与车间管理部门分布及职能设置，对部门职能进行梳理与优化重组，构建行政、业务二维立体型组织管理框架。一方面根据“校系二级管理”模式组织横向行政管理系统，根据专业进展要求进行师资组建，建立药物制剂技术及药剂设备制造与维护专业的负责人、骨干老师及专...
