1 关于美术课说课的问题 一、什么是说课 随着教学改革的深入发展，为了提高美术教师的业务素质，在教学研究活动中，增添了一个新的课题——说课
我们认为，说课就是教师在备课的基础上，在上课前向领导或者同行们阐述一堂课的教学设计及其理论依据
具体地说出这一节课的教学目标、教学重点、难点的分析和对教材的处理，包括教学程序的设计，教学方法的选择，教学手段的采用，学法上的指导等方面的观点
说课是教师互相交流，共同切磋教学的一种好形式
它有利于推动美术教材教法的研究，有利于提高美术课堂教学质量
二、说课说什么 说课的内容包括以下六个方面
(一)说教材
说教材主要从教材的知识结构和教材的编排体系上说对教材的理解
主要从以下三点去说： (1)本节课的教学目标、教学重点和难点是什么，确定教学目标的依据以及确定教学重点和难点的理由是什么
(2)说本节课教材在本课书或全册教材的地位及其与前后教材的联系
(3)怎样处理教材
处理教材要看下面两种情况进行处理：① 教材内容的观点包括教材的例 子 与形势 发展比 较 带 有滞 后性 怎样进行处理
② 为了使 教学具有更 强 的逻 辑 性 ，对教材内容在教学程序上怎样进行调 整
说教材，实 质上是分析教材，这是教师进行课堂教学设计的基础，也 是教师说课的重点内容
(二)说教法
说教法就是说这一节课将 采用哪 些 教学方法进行教学，并 说明 采用这些 方法的理由和所 能 达 到 的教学效 果
在一堂课中采用的教学方法是多 种多 样的，但 其中一种是最 主要、最 基本的
说教法时 ，首 先 说出这一节课选择哪 一种方法为 基本教法，理由是什么
其次 说出在哪 些教学内容或教学环 节上 将 采用哪 些 教学方法
(三)说学法
说学法是说教给 学生 什么样的学习 方法，即 学法指导
如 怎样指导学生 进行自 学、观察 、写 生 、技
