人美版小学美术四年级下册第二学期教案备课教学设计 课 题：插接造型（制作） 一课时 教学目的：通过学习，培养学生的设计意识、空间立体想象能力的创造才能，培养精心、细致的制作作风。 课前准备：教师备教具，学生备硬纸片、剪刀。 教学过程： 一、引入新课： 出示插接造型范品，让学生观赏。 二、新课： 讲解什么是插接造型，使学生认识到：一些简单的材料，通过插接构成形式的制作，可以设计出成功的艺术品。 三、学生根据课本内容，分组尝试制作。 1 、学生分组研究制作方法。 2 、学生尝试制作，互助帮助解决困难，教师辅导。 四、教师指出制作过程中存在的问题，进行小结纠正。 五、学生分组，合作一个插接造型。 六、评讲： 学生把本组的作品摆好，集体参观，让学生说说自己的观感。 课 题：风（想象画） 一课时 教学目的：引导学生根据日常生活感受，发挥自己的想象力，把风吹时所引起的物象变化的景象，用绘画语言表现出来。 课前准备：1 、学生备画具。 2 、有关刮风的资料。 教学过程： 一、引入新课： 放刮风的录音给学生听。 问：这是什么声音？能不能画出来？ 二、新课： 指导学生欣赏课本中的范画的学生作品。 讲解课文，使学生理解画题的要求——通过风中的人和物表达无形的风。 三、请学生描述他们对风吹时见到的印象（包括微风、阵风、台风等），应借助具体物象或被风吹而产生形态变化的物象来表现风，出可根据此印象进行夸张性的联想进行表现。 四、启发学生构思： 应抓住风吹时物象变化最鲜明的一两件物组织画面，可根据构思的情节，画出人的反应，运用线条、色彩等造型要素，把吹风时的气氛、景象绘画出来。 五、学生作业。 六、评讲。 课 题 瓜果（中国画） 教学目的： 通过学习画瓜果，巩固前一课所学到的基本技法（执笔、运笔、用水、用墨的运用方法） 教学难点： 灵活运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法，色的运用等。 教学重点： 灵活运用中锋、侧锋、以及轻重、缓急的运笔方法，色的运用等。 课前准备： 范画及示范用品。 教学过程：一、复习旧课，问：“上一节课是用什么笔墨技法画成的？”并宣告学习任务。 二、讲新课： 1 、出示大师作品，结合课本中的范画指导学生欣赏，仔细观察作品中的笔墨技法，让学生思考：范画中哪些地方使用中锋、侧锋和浓墨、淡墨？运笔方向如何？在启发学生回答后，教师再加以讲解、介绍大师作品的布局，构图以及具体细节...
