关于南县干部教育培训工作的调查与思考中共南县县委组织部研究室7月中旬，县委组织部研究室与县委党校组成调研组，深入浪拔湖、南洲两个乡镇和信访局、人力资源和社会保障局等6个县直行局，就我县干部教育培训工作进行了深入调研。本次调研主要以座谈交流和问卷调查的方式进行，发放调查问卷102份，访谈各级干部102人，其中基层干部32人，县直行局干部70人。基层干部中包括村干部12人，乡镇七站八所干部6人，乡镇机关普通干部8人，乡镇领导干部6人；县直行局干部中包括普通干部42人，中层骨干16人，领导干部12人。综合调研情况，就南县干部教育培训工作的经验做法、存在不足和对策建议浅析如下。一、主要做法与成效近年来，我县干部教育培训工作紧紧围绕全县经济社会发展大局和县委政府中心工作,以培养和造就一支高素质的干部队伍为目标，不断开拓创新，初步形成了与全县经济和社会发展基本适应的教育培训工作格局，取得了一定成绩。1、工作机制不断强化。建立了由县委干教工作领导小组统一领导，县委分管领导负责，县委组织部牵头抓总的工作机制。每年年初，县委干教工作领导小组召开专题会议，审定部门单位上报计划，研究年度教育培训计划，对全县干教工作进行全盘布局。同时，县干教办建立目标责任考核管理办法，对部门单位的干部教育培训工作进行定期考核。县委、政府还将村级干部、县委党校主体班学员的教育培训经费列入年初财政预算，参训学员不用缴纳任何费用即可参加培训，推动了该项工作的顺利实施。2、培训规模不断扩大。近年来，我县干部教育培训工作涉及层面越来越广、培训人数越来越多。每年对村（社区）干部轮训1—2次，举办中青年干部培训班1期、科级干部进修班2期、要求入党积极分子培训班3期，其他计生专干、经管干部、行政执法骨干和综治调解等各类业务培训班10期以上，每年培训各级各类干部逾3000人次，基本确保了干部培训工作没有“真空地带”。特别是近三年举办各类基层党组织书记培训班就达120期，培训基层党组织书记2近4000人次，先后有4名农村党支部书记分别考录乡镇公务员和乡镇领导副职，成为干部教育培训的直接受益者。3、教学方式不断创新。自2005年开始，组织开展了县直部门、乡镇领导班子成员参加中央党校远程教学听课活动；2006年，组织30多名科级干部赴深圳市委党校进行异地培训；2007年，派出8名中青年干部赴浙江上虞市进行为期6个月的跟班学习；在深入开展学习实践科学发展观、庆祝建国60周年、创先争优、建党90周年等活动和县乡村党组织换届工作中，组织宣讲团赴基层单位开展辅导讲座500多堂；2011年，组织国土、信访、经管、财政等部门一把手给农村支部书记专题授课。同时，基层党组织利用农村“三会一课”、现代远程教育、“一村一大”招生工作、党员春冬训、七一书记报告会、党员座谈交心会和党校送课下乡等形式，切实加强农村基层干部教育培训，确保干部教育培训全面创新开展。4、组织管理不断加强。县委干教办加强了县委党校主体班的培训管理，明确规定没有参加过党校中青班学习的干部不予提拔使用；制订了《县委党校主体班量化管理办法》，推行凡学必考、闭卷考试制度，为每名参训干部建立出3勤与考试成绩档案，作为评先评优、提拔使用的重要依据；县委干教办专人到主体班跟班指导，不定期督促检查，学员培训期间迟到早退、请吃请喝等不良现象得到有效遏制。二、存在的问题及原因当前我县的干部教育培训工作基本能够适应形势发展的需要，但对照新形势新任务对干部队伍提出的新要求，对照大规模干部教育培训工作的高标准，还存在着一定的差距。1、培训内容缺乏针对性。65%的调研对象认为，当前干部教育培训存在的主要问题是培训内容针对性不强，重理论轻业务，学用脱节。南洲镇新颜村党支部书记孟祥国表示，有的培训不能很好地体现“缺什么、补什么”的原则，没有与培训对象的岗位实际结合，没有做到有的放矢，较难做到学以致用。浪拔湖镇党委书记黄瑛认为，干部教育培训基本是“老一套”，存在偏重理论宣讲，轻视实践技能的“虚”多“实”少现象，政治理论和提高干部思想认识的学习较多，而政策法规、市场经济、现代科技知识和现代管理方...
