论中职电子专业校本课程的开发

下载后可任意编辑论中职电子专业校本课程的开发论中职电子专业校本课程的开发 摘要: 近几年来,我校根据“江苏省课改行动计划”,结合省四星级学校验收标准,重视学生在专业理论、实验实训、综合实践、讨论等方面综合能力的提高。同时,针对电子专业原教材内容陈旧,理论高深,实训内容少,配套教学软件、教学参考资料奇缺,专业课程设置设计不合理等现象,进行了积极有益的探究,不仅修改了实施性教学计划,而且组织老师结合学校、学生的实际情况编写了校本教材,收到了较好的教学效果。 关键词: 中职学校校本课程开发思路 国家关于开发校本课程的政策规定为:学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济进展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。目前,教育改革的大潮正有力地推动着课程的改革。普通中学的课程改革风起云涌,中等职业学校的课程改革迫在眉睫。 我校主要从下列几个方面开发校本课程。 一、把握校本教材建设的一个核心 即促进学生富有个性地全面进展。可以说,培育实践能力和创新精神是校本教材的灵魂和生命。在任何一个教育系统中,课程都是居于核心位置——老师为落实课程而教,学生为掌握课程而学,领导为优化课程而管理,社会为促进课程而评价。 1.体现社会适应性。中职教育的校本课程开发必须适应和促进社会经济的进展。中职教育作为整个教育系统中的一个系统,它也必须适应社会的进展。社会需要什么专业,我们就开办和办好什么专业,社会需要什么样的人才,我们就培育出什么样的人才。中职学校应该开发适应社会经济、科技进展及学生需求的校本课程,必须能够促进学生的全面进展,推动社会经济和地方经济的进展,进而促进全社会的进展。 2.提高学生基本能力。中职教育的校本课程开发必须帮助学生培育动手动1下载后可任意编辑脑能力,为之打下坚实的文化知识、专业理论知识、基本操作技能这些雄厚的基础。万丈高楼平地起,学生的基础牢了,将来的进展才有后动力。我们只有帮助学生掌握好基础理论知识和基本操作技能,培育学生的能力,打造人格健全、素养一流的中职学生,在 21 世纪信息时代,他们才能够在竞争的洪流中站稳脚跟。 3.培育扎实的专业技能。电子专业的培育目标非常明确,就是要为社会培育具备从事上述职业必需的既有专业理论知识又有一定的专业技能的人才。中职毕业生有了一技之长,有了一书多证,那么,他们走上工作岗位,才能够成为熟练的技术工人,成为技术骨干,成为企业、行业中的精...