下载后可任意编辑试析“十番锣鼓”文化与幼儿教育的融合试析“十番锣鼓”文化与幼儿教育的融合 摘要：中国传统文化博大精深，为了更好地实现文化的传承，需要幼儿老师在教学中更具当地的民俗文化开展教育活动，让幼儿能够对我国的传统民俗文化有一个基本的认知。能够扩大我国传统文化的影响力，相关部门规定需要在教学中融入本土文化，加深幼儿对于我国传统民俗文化的了解。长校十番锣鼓是我们当地的一种传统艺术文化，为了增加幼儿园活动的趣味性，为了让幼儿更加了解自己的家乡，笔者在开展的教育活动中融入了该文化艺术。 关键词：十番锣鼓;幼儿教育;融合 不同的地区都有着属于自己的文化特色，这些文化艺术以自己存在的方式向人们传达着当地人民的热情。本土文化艺术体现着当地人民的文化以及美德，所以幼儿老师可以通过在教育活动中融入本土特色文化来向幼儿传递一些伟大精神，为幼儿树立一个正确的榜样。 一、幼儿教育融入本土特色艺术的必要性 （一）有助于教育工作的开展 中国有着较为悠久的历史，在进展过程中积累了丰富的文化，并且很多文化进展成了具有代表性的民间艺术。为了调动幼儿参加活动的积极性，培育幼儿的文化传承意识，在活动中融入传统文化艺术成为了必定的进展趋势。 （二）有助于实现幼儿教育的创新 传统教育模式已经很难适应教育的进展，民间艺术与幼儿教育的融合实现了教育方法的创新。本土特色文化艺术是以一种真实状态存在的，它来自于民间，来自于我们身边，所以在教育活动中融入本土特色文化艺术更能激发幼儿的情感，并且在开展活动过程中还能够有效地提高幼儿的审美，增加幼儿对于传统文化的认识。 （三）有助于本土传统特色文化的弘扬 本土传统特色文化大多都具有丰富的色彩，所以本土特色文化的融入还能够有效地激发幼儿的想象能力，使幼儿能够从中受到熏陶。在我们的身边就有1下载后可任意编辑很多具有民间色彩的传统艺术，比如“十番锣鼓”。在教学中融入传统文化能够更好地实现文化的传承。所以，我们应该意识到本土传统文化与幼儿教育融合的必要性，以此来丰富幼儿教育活动的内容，促进幼儿的进展，弘扬传统文化。 二、“十番锣鼓”文化 长校“十番锣鼓”是流行在长校村、江坊村一带的民间器乐演奏活动，“十”指其乐器多，“番”指其花样翻新，在长校，凡是逢年过节、迎亲贺寿、上梁入屋、扫墓祭祖、迎神出案、游族谱、抬龙灯等，都用“十番”，特别是正月十五闹元宵，一条龙灯就配有一堂“十番...
