1运用动作描写表现人物特点目标：学习并运用动作描写表现人物特点这一方法
活动一：《人物描写一组——小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段
教学过程：一、导入：、同学们，这学期我们结识了不少作家笔下的人物
有机智聪慧的杨氏之子，有能言善辩的晏子，有舍己为人的老班长，他们都有鲜明的个性，给我们留下深刻的印象
今天，我们要走进第七组课文，继续来感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在学习中运用
让我们先到课《人物描写一组》中去认识一个新朋友
、同学们，你们看过电视剧《小兵张嘎》吗
（出示课件：电视剧片头题字，渗透“根据徐光耀的同名小说改编）、（出示嘎子图片）认识他吗
他的本名叫张嘎，嘎子是他的绰号
知不知道嘎子一般是指什么样的人
（嘎子是北方方言，一般用来称呼那些调皮捣蛋却不让人讨厌的人）
、这节课，就让我们一起走进作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的一个片段，去感受文字中的小嘎子形象
）二、初读课文，整体感知请同学们用自己喜欢的方式读课（文默读、大声朗读、同位互读）注意读准字音、读通句子，遇到不明白的地方做个记号
读完想想：小嘎子给你留下了怎样的印象
2预设：小嘎子：机智、富有心计、争强好胜
三、深入研读，感悟形象这些特点你是从课文的哪些词句中感受到的呢
请同学们默读课文，分别画出最能体现小嘎子和胖墩儿特点的一处词句在，旁边写写批注
下面请同学们选取最能体现小嘎子性格特点的一处描写，具体谈谈这处描写是如何体现小嘎子的性格特点的
预设一：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风
“我通过（动词蹦来蹦去）体会到（小嘎子的身手敏捷）”、“猴儿似的蹦来蹦去”是嘎子摔跤时的经典动作，你从“猴儿似的蹦来蹦去”体会到什么
（小嘎子身手敏捷
）、同学们，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去
