小医院的趣事”——中三班角色游戏案例一、游戏背景在日常生活中，孩子们都有去医院看病的经历，并且在自由活动中幼儿间很喜欢做“小医生”的游戏。在小班时候我们已经开设了“小医院”角色区域，而且幼儿有生病去医院看病的经验以及初步的游戏经验，但在游戏中我们也发现幼儿对一些细节问题，例如取药等还不是很清晰。进入中班后，为了满足幼儿游戏的需要我们继续保留“小医院”角色区域，并逐步投放了一系列的材料来丰富游戏情节和支撑幼儿的游戏行为。二、游戏实录实录一：游戏开始了，左季岩是小医院的医生，陈芊羽是小护士。小病人妍妍来看病，医生问：“你哪里不舒服？”妍妍说：“我感冒流鼻涕了。”医生为妍妍做了简单的检查后说：“你给你开瓶药，去护士那里拿药。”妍妍去了取药窗口，护士给了妍妍一瓶药。过了一会儿，婷婷也来看病，婷婷说：“医生我肚子疼。”医生也给婷婷开了药，护士拿了瓶和刚才感冒一样的药瓶给她。我观察到了这一点，就作为小病人平行介入了游戏，我对医生说：“医生，我脚疼，怎么办？”医生为我检查了下说：“开瓶止疼的药吃吃就好了。”于是我去取药处拿药，护士给我一瓶和婷婷、妍妍一模一样的药瓶。我就问：“这是止疼的药吗？”护士说：“我也不知道。”我拿着药离开了。分享交流的时候，我问孩子们：“今天你们去哪里上班？发生了哪些事情？”妍妍说：“我今天感冒去医院看病了，医生给我开了着瓶药。”说着拿起了药瓶。婷婷补充道：“我也去看病了，我是肚子疼，护士也给我开了和妍妍一样的药。”我接着说：“我今天脚疼，这是护士给我的止疼片。”说着我也出示了和她们一模一样的药瓶。“怎么你们的药都一样啊？”孩子们说。“对呀，我们三个病人的病都不一样，怎么护士给了我们一样的药呢？这是怎么回事呀？”我问。医生说：“我是开了不一样的药给病人的。”护士说：“药都放在一起的，我又不知道这是什么药。”我问：“那你们出去看病是怎么配药的？”彬彬说：“生什么病，医生开什么药，药都分开的。”彤彤说：“药瓶上有名字的，看看就知道是吃什么病的。”添添说：“要拿着单子去拿药，就不会拿错了。”孩子们你一言我一语说着自己看病拿药的经历。于是我说：“那你们有什么好办法能让护士不乱发药吗？”“可以给药瓶上贴个东西表示是吃什么病的，如果是圆的就是感冒吃的，三角的就是脚疼吃的，方的是肚子疼的药。”彤彤说。“可以有个取药的单子，看单子拿药。”俊俊说。“哦，这些都是不错的方...
