学习目标1、明确流程图转换解题思路2、掌握流程图转换解题方法学习目标1、了解流程图类构图要素。2、明确流程图类转换解题思路。3、掌握流程图类转换解题方法。2014年高考课标全国卷Ι考察构思框架图2014年高考课标全国卷Ⅱ春游构思框架图2016年高考课标全国卷Ι、Ⅱ、Ⅲ构思框架图2017年高考全国甲卷内容梳理流程图2018年高考全国甲卷流程图2014---2018全国卷流程图类题考查情况流程图是流经一个系统的信息流、观点流或事件流的图形代表，主要用来说明某一过程。流程图类题采用结构式图表，将事物或某些概念（环节）连接起来，要求考生将相关内容及结构关系，用语言表现出来。构图要素构成要素：方圆框（文字），线段（文字）。连接标示：即连接线，有向线段（箭头）和一般线段。图形走向：从上到下、从左到右，或箭头方向。结构关系：从属、承接及并列关系。挂号就诊到相应科室化验或检查化验缴费处方划价缴费取药或注射办理住院手续住院治疗医院就诊流程图图形走向：从上到下、从左到右，或箭头方向。结构关系：从属关系、承接关系（逻辑上的先后关系）及并列关系。审题读图析图述图解题思路明确要求关注对象内容完整表述准确语言连贯理解内容几个环节及其包含哪些构成要素理清关联几个层次，哪些结构关系，先后叙述顺序依序表述各层内容，注意选择恰当的关联过渡语连缀，及恰当的动词概括流程的具体方式，按总分或分总来说明事件的过程。•下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）审题：陈述对象从属关系从属关系一层并列关系2层并列关系2层并列关系例题解析从属关系述图一：某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活及增长见识；目的地是杭州，活动主要内容是参观高校、博物馆和风景区；出游前要求参加者做好前期准备。述图二：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。读图：活动名称、目的、内容及要求析图：层次、关系、顺序“”某市文明办在全市主要居民小区举办衣旧情深旧衣回收活动，下面是对活动中所收旧衣进行处理的流程图，请把这个处理流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）收集来的旧衣服，符合捐赠条件的在消毒后直接用作慈善捐赠（2分），其余的则进行分类处理，其中，白色棉织物和有机织物经过纤维化处理，分别做成棉纱、无纺布，涤纶织物经过化学处理分解后作为涤纶原料。（4分）课堂练习陈述对象、方圆框内及箭头旁边文字不能遗漏层次、关系分明，顺序清楚，表述清晰，用词恰当过渡语及关联词恰当自然“”下面是某服装公司个性化服装定制的流程图，请写一段话介绍这个流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）示例一：先获取客户资料，再由公司生产制作。资料包括通过传统或3D方式获得的量体数据，客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求；生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。示例二：先通过传统或3D方式获取量体数据，以及客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作。课堂练习下图是某班级考察大蜀山活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）本次大蜀山考察活动要求事先温习相关地质内容，小组讨沦确定号考察内容，备好行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。课堂练习“”下面是素质教育冰山模型图，请把这个模型写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字-(6分）“”在素质教育冰山模型中，包括技能、知识和行为范式在内的“”显性素质，只是显露在海平面上的冰山一角，（3分）而包“括思考模式和信念系统（信念、价值、规条）在内的潜性素”质才是冰山主体（3分）。课堂练习下面是某基站的灭火流程图，请把这个图中值班人员的工作转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分...
