第 1 页共 7 页《春夜宴诸从弟桃李园序》教学设计【教学目标】一、知识与能力：、了解“序”的文体知识，积累文言文知识，理解文意；、反复诵读，力争能背诵全文；、学习并掌握鉴赏优美诗句的一般方法；、探究文章主题。二、过程与方法：反复诵读，自主学习与合作探究相结合，课内研读与课外拓展相结合。三、情感态度与价值观：理解李白热爱生活热爱生命的本真思想，学习其积极乐观的生活态度，树立正确的人生观。【教学重点】反复朗读成诵；掌握鉴赏优美诗句的一般方法。【教学难点】、掌握鉴赏优美诗句的一般方法；、理解李白热爱生活、热爱生命的本真思想。【教学方法】诵读法、探究法【课时安排】课时【教学过程】一、激情导入（分钟）课前展示李白诗作的书法作品，教师导入新课，展示学习目标。七俗：柴米油盐酱醋茶七雅：琴棋书画诗酒花上下三千载，问何人诗可称仙，酒可称仙？李白古人杜子美写诗赞李白：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。今人余光中作文颂李白：酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣吐一口，就是半个盛唐。我们今天就一起来走近李白，学习他的一篇文章《春夜宴诸从弟桃李园序》第 2 页共 7 页二、基本介绍（分钟）、关于作者：李白，字太白，号青莲居士。作品我们学过的有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《渡荆门送别》、《送友人》、《行路难》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《月下独酌》、《蜀道难》等篇目。、关于背景：此序约于唐玄宗开元二十一年（公元年）前后作于安陆。开元十五年（公元年），二十七岁的诗人李白“仗剑去国，辞亲远游”来到安陆。在这里，他同故宰相许圉师的孙女成婚，生育了一双儿女。十年期间，他以安陆为中心，西入长安，东游吴越，南泛洞庭，北抵太原，写下了一百余首脍炙人口的作品。李白的《桃花园序》大致是开元二十一年岁时所作。当时他虽然求官未得，暂时隐居于安陆，但当时身处开元盛世，正是唐朝国力最强，民族自信最强，积极乐观的情怀充满着整个时期。李白对国家的兴盛、个人的发展都抱有乐观的期望，骨子里充满的是盛唐士人们的绝对自信和无比自豪。、关于题目：时间、地点、人物、事件、文体序是一种文体。① 书序，是著作或诗文前的说明或评价性文字。② 赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。③ 宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲...
