下载后可任意编辑试论朗读在大学英语课堂教学中的作用及应用模式试论朗读在大学英语课堂教学中的作用及应用模式 【摘 要】 在大学英语课堂教学和学习中，朗读有助于提高学生听众的听力理解能力、口语水平和语言表达能力、理解能力和想象力
英语老师在英语课堂上组织朗读教学，应注重选择用于朗读的材料，让学生课前预习和练习朗读内容，课中加强师生、生生之间的互动沟通，活跃课堂氛围，提高学习效率
【关键词】 朗读;大学英语;课堂教学;作用;应用模式 众所周知，要想学好英语，必须要从听说读写译几个方面着手，需要掌握很多技巧（skills）
而 reading aloud（朗读）作为一种学习语言的技巧，在英语学习中有着它特有的作用
下面将从朗读者和听众的角度分别做具体解释
一、大声朗读有助于提高学生听众的听力理解能力 听和读在接受信息和处理信息方面是紧密相连的
reading aloud 给学习者或听众提供了有关语言的一些基本信息，比如发音，音调，语气和停顿，听众在听到之后必定在脑海里形成相应的图片场景，如词汇，句法结构，句子含义等从而提高学生的推断，分析和理解能力，进而提高学生的听力理解能力
婴儿学说话的第一步就是模仿大人发音，而朗读活动本生其实也就是一种高级的模仿，朗读者本人也可以从朗读中去模仿写作者的用词，去揣摩理解单词，句子和文章的意思及作者的感情，从而提高本人的认知能力
二、朗读能提高学生的英语口语水平和语言表达能力 俗话说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
英语中有一说法：Practice makes perfect
朗读同样有此效果
大家知道，学好英语的目的是为了跟人沟通，表達思想
有些学生英语阅读能力很强但是却不敢开口说英语或不知说什么
英语课堂上让学生朗读英语，不仅能帮助学生克服在公众面前讲话的紧张感和焦虑感，建立自信心，获得并积累在公众面前做演讲的体验和经验;同时还能有助于
