下载后可任意编辑谈快速提高写作能力的有效策略谈快速提高写作能力的有效策略 作文在整个语文学科中所占的比重非常大，是语文教学中不能忽视的一个重点，但一些学生的作文写得过于平凡，直接影响了整个语文学科的成绩。其实，进入高中之后，学生的阅读量有了一定的积累，各种修辞手法也都可以熟练运用，理解能力和表达能力都较初中时大有提高。这时，只缺一个领航者，告诉他们作文应该怎样排布结构，应该如何组织语言才能获得阅卷老师的青睐，而老师就是这个领航者。根据多年的教学经验，笔者总结出以下几点快速提高写作能力的策略。 一、增加阅读课数量 “读书破万卷，下笔如有神”。阅读量是提高写作水平的基础。阅读课老师可以适度掌握标准，有些学生喜爱读诗词，那就让他们陶醉在那些道尽了人间悲欢离合、喜怒哀乐的词句里，得一份跨越了时空的共鸣；有些学生喜爱《读者》、《青年文摘》一类的杂志，那就让他们在一个个富含哲理的小故事里认识世界、寻找自我；有些学生喜爱看散文、现代诗，那就让他们和席慕容一起享受“无怨的青春”，和戴望舒相逢在悠长寂寥的“雨巷”里……一切文学作品都可以成为学生创作的源泉，在写作过程中假如恰如其分地引用了一些文学作品中的内容，足以起到锦上添花的效果。 当然，增加阅读课的数量，并不只是让学生大量阅读之后生搬硬套某些作品中的句子，阅读还有一个目的，那就是培育学生的语感。学习语文，语感是非常重要的。一句话，学生甲这么表述：“理智，是一朵花，盛开于智慧的春风中;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界”。而学生乙却只能这样表述：“我们都拥有理智和情感，它们互相对立又共生在现实世界里”。这两句话表述的意思一样，可是给人的感觉却是大不一样。这就是语感，一个语感强的学生，文字自他笔尖缓缓流出的时候是美的，韵味十足，妙不可言。而一个语感弱的学生写出的文字生硬单调，味同嚼蜡。 二、布置开放式的语文作业 1下载后可任意编辑 布置作业是课堂外的一个补充。语文不同于别的学科，语文是一个非常自由的学科，所以，布置开放式的语文作业对提高学生的语文成绩特别是写作能力十分重要。笔者平常给学生布置的作业主要有摘抄、读书笔记、成语故事、日记等。当然这几样，并不是每天都要面面俱到，只要求学生准备一个本子，作业可以随自己的心情而定。今日看到了一些好的句子，就可以写一篇摘抄；读了一篇好的文章就可以写一篇读书笔记；什...
