下载后可任意编辑赏识教育在幼儿教育中的应用分析赏识教育在幼儿教育中的应用分析 摘 要：随着我国教育事业的不断进展，新课程改革已经逐步渗入到各个阶段的教育当中。在幼儿教育中，赏识教育法成为了适应幼儿健康成长的主要教育方法。其能够关注幼儿的身心进展特点以及长处，通过对幼儿的鼓舞、尊重、理解与宽容激发幼儿的学习积极性，促进幼儿的个性进展。赏识教育法在幼儿教育中的应用符合了新课改对幼儿教育提出的要求，为幼儿的健康进展提供了良好的教育途径。本文就赏识教育在幼儿教育中的应用展开深化的分析和讨论，并提出相应教学策略，以供参考。 关键词：赏识教育 幼儿教育 应用策略 引言 赏识教育是生命的教育，也是一种爱的教育。其尊重幼儿的个体生命规律 ，赏识幼儿的行为结果。在此过程中，激发了幼儿的学习兴趣，并给幼儿制造了良好的成长坏境，法律规范了幼儿的行为，明确了幼儿的进展方向。赏识教育不是盲目的表扬和鼓舞，而是发扬幼儿的特点和长处，改进幼儿的不足，使幼儿能够得到更好的进展。幼儿时期是幼儿学习的启蒙阶段，老师的言传身教对幼儿具有积极影响。应用赏识教育法，能够有效激发幼儿的学习自信心，促进幼儿身心健康的全面进展。[1] 一、幼儿教育中应用赏识教育的重要意义 1.体现以幼儿为主体的教育观念 新课程标准中对幼儿教育提出了新的要求，要求老师在教育中充分考虑幼儿的主体地位，尊重幼儿的个性特点和差异，进而以赏识的教学理念进行幼儿教育，进展幼儿的长处、提出幼儿的不足，促进幼儿的健康进展。[2] 2.挖掘幼儿潜力，培育幼儿的自信 赏识教育的本质是认同、支持、鼓舞与欣赏。赏识是老师对幼儿的一种认可，能够有效树立幼儿的自信心，在被欣赏的过程中能够促进幼儿对自身潜力的挖掘。因此，老师在幼儿教育中要观察幼儿的日常表现及心理动态，并适当1下载后可任意编辑地给予鼓舞。进而提高幼儿的学习热情。赏识教育相比于传统的严厉的教学模式更能为幼儿营造一个轻松愉悦的学习环境，幼儿处于幼儿阶段在轻松的环境中学习更容易接受新鮮的事物，有利于老师顺利完成教学内容。[3] 二、幼儿教育中应用赏析教育法的有效策略 1.挖掘幼儿的潜能，增强幼儿学习自信心 在幼儿教育中，引导幼儿树立自信心是老师应重点关注的问题，自信可以提高幼儿的学习兴趣，使幼儿主动学习更多知识，在老师鼓舞下，能够挖掘幼儿的无限潜能，促进其个性特点的养成。因此，在现阶段的幼儿教育中，老师应利用赏...
