下载后可任意编辑辽宁省高校老师亚健康状态调查分析与对策辽宁省高校老师亚健康状态调查分析与对策 打开文本图片集 目的：了解辽宁省高校老师的亚健康状况及对策分析
方法：采纳自行设计的辽宁省高校老师亚健康问卷进行调查，并用统计学软件对调查结果进行统计学处理
结果：通过调查分析，女老师的亚健康状况高于男老师；与亚健康有关的七个影响因素如下：学校因素 OR 值 1
326、工作环境与心理因素 OR 值1
352、个人因素 OR 值 1
402、生活方式因素 OR 值 1
427、运动情况 OR 值1
457、人际关系差 OR 值 1
728，可以看出，人际关系差的因素是最影响高校老师的健康的
结论：辽宁省高校老师亚健康状况不太好，需要辽宁省各高校针对老师的影响因素进行干预，从而提高老师的整体健康状态
高校老师 亚健康 调查 干预 20 世纪 80 年代以来，随着高新技术的飞速进展，现代社会竞争日趋激烈，导致人们的生活和工作环境发生了很大的改变
很多人相继出现紧张易怒、心情郁闷、头痛头昏、记忆力下降、容易疲劳、食欲不振、失眠多梦等多种症状，但通过体征和化验，检查无异常，这种现象曾经困扰了医学界多年
后来，许多学者通过讨论后发现，人体除了健康状态（第一状态）和疾病状态（第二状态）之外，还存在着一种非健康非疾病的中间状态，称为第三状态即亚健康状态
据专家介绍，亚健康一般指机体无器质性病变的功能性改变，主要表现为疲劳乏力、活力降低、反应迟钝、适应能力下降，常常处于焦虑、烦乱、无聊、无助的状态之中
亚健康是介于健康和疾病之间的“第三状态”，也被医学界称为“灰色状态”，是人体处于健康和疾病之间的过渡阶段，在身体上、心理上没有疾病，但主观上却有许多不适的症状表现和心理体验
因其主诉症状多种多样，又不固定，也被称为“不定陈述综合征”
1 讨论对象与方法 1下载后可任意编辑 1
1 讨论对象 选取
