下载后可任意编辑阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨阳光体育与体育教学、体质测试三位一体整合模式的探讨 摘要：本文的讨论目的是探究将阳光体育与体育教学、体质健康测试三位一体的整合进展模式，实现提高学生身体素养、提高体育教学质量并培育学生终身体育习惯的目标。使用的讨论方法包括文献法、逻辑分析法、数理统据分析法。 通过讨论与论证我们得到的结论是：阳光体育将成为新时期国家促进青少年身体素养增长的有力保障：“阳光体育”的启动和开展，在当今国内形势和国际环境下对于国家和民族都将具有现实意义和深远影响；体育教学的进展必须以提高学生身体素养为本：阳光体育运动与体育课紧密相连，不是另搞一个活动。“阳光体育”是针对广阔青少年的一项运动理念。 关键词：阳光体育 学校体育 体质测试 整合模式 1. 讨论目的 本文主旨是将目前可以影响学生身体健康水平的核心要素作以有机的整合 ：通过阳光体育工程的指导思想，端正学校体育工作目标；通过体质健康测试验证学生的体育教学与锻炼工作是否有成效，检验工作的实效性；再通过学校体育工作将阳光体育工程向纵深推动，以培育学生的健身习惯，提高其身体健康水平。最终，将这三方面的工作有机组合并形成互动机制，以获得更大的效益。 2. 讨论方法 2.1 文献法 利用网络在 CNKI、维普数据库等文库检索、查阅与本文相关文献资料。由以上文献，讨论了前人在社会科学、军事科学、教育学等与本论题相关的讨论成果，了解更多前沿讨论状况。 2.2 逻辑分析法 将获得的资料，进行整理和综合分析。用辩证的方法，组织论据同时理清讨论思路，证明讨论观点的科学性、可行性。 1下载后可任意编辑 2.3 数理统据分析法 对所收集的相关文献，数据，资料进行整合整理。 3. 结果与分析 3.1 阳光体育将成为国家促进青少年身体素养增长的有力保障 社会一股信奉“学而优则仕”的思想蔚然成风，应试教育在高考、中考指挥棒的作用下，致使学生学习压力加大，体育锻炼时间不足。通过每年的学生体质健康测试数据，我们了解到近年学生身体素养呈下降进展趋势越来越严重。但作为高校体育工作者，在实际工作中来面临很多现实问题。高校体育很多职能环节严重脱节，导致学校体育工作效果差，甚至出现弄虚作假现象。 为此，20XX 年 5 月 24 日中共中央国务院下发了加强青少年体质的意见，一时间由青少年体质而引发的阳光体育问题成为热点话题。 “阳光体育”...
