青岛版二年级上册青岛版二年级上册

下载后可任意编辑青岛版二年级上册青岛版二年级上册青岛版二年级上册青岛版二年级上册 二年级上册 一 看魔术 一一乘法的初步认识 一、教学内容 乘法的初步认识：有关 1 和 0 的乘法。 =、教学要求 1 能根据加法算式列出乘法算式。 2 知道乘法算式中各部分的名称。 3 会计算有关 1 和 0 的乘法。 4 在解决问题的过程中，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关 系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感。 三、教学重点 初步理解乘法的意义体会乘法与加法之间的关系。 日、教学难点 有关 0 的乘法。 五、信息窗 信息窗 1 (一)教学目标 1 结合具体情境，学习求几个相同加数和的计算，感受连加算式的特点。 2．经历数与算的过程，体会加法运算的局限性。 3．激发产生简化算式的愿望，为学习乘法奠定情感基础， (_二)课时安排：2 课时 第一课时：红点和绿点，自主练习第 1～3 题。 1下载后可任意编辑 第二课时：自主练习第 4～6 题，补充练习。 (三)教学要点的设置与功能 红点：变出了多少朵花? 2+2+2 学习求几个相同加数和的计算。 绿点：一共有多少个灯笼? 3+3+3+3+3 巩固深化求几个相同加数和的计算。 小电脑：要计算这样的 20 串灯笼的个数，怎样写算式呢? 3+3+…．．+3 20 个 3 感受用加法解决此类问题的繁琐．胜。 信息窗 2 (一)教学目标 1 结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义。 2 能根据加法算式列出乘法算式，知道算式中各鄙分的名称，会读写算式。 3-经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系， 感受乘法计算的简捷性，培育初步的符号感。 4 体验乘法与生活的密切关系，初步形成合作意识。 (_二)课时安排：2 课时 第一课时：红点和绿点，自主练习第 1～3 题。 第二课时：自主练习第 4～7 题。 (三)教学要点的设置与功能 红点：一共有多少个宝葫芦? 8×5 或 5×8 学习乘法的意义、写法、读法和乘法算式各部分名称，体验 用乘法解决此类问题的简捷性。 绿点：一共有多少只小鸟? 4×3 或 3×4 巩固所学知识，体会乘法的意义。 信息窗 3 2下载后可任意编辑 (一)教学目标 1-结合具体情境，借助相同加数连加的计算，学习有关 1 和 O 的乘法。 2·经历数与算的过程，通过游戏和多种练习，在老师的引导下，发现“l 和 任何数相乘都得任何数，O 和任何数相乘都得 0”。 3 培育用数学的...