下载后可任意编辑音乐教育理论与教学设计分析 我国高校艺术院系音乐教育是热门专业，不仅为我国中小学音乐教育培育了大批音乐师资力量，而且培育了很多从事演奏和演唱的专业音乐演艺人才
为了适应新时期音乐教育教学改革，高校音乐老师在积极讨论音乐理论与实践教学设计的过程中，不仅重视音乐技能培育，而且注重音乐艺术创作的音乐理论课程教学
传统音乐教育存在重技能轻理论、理论课程枯燥乏味、教学手段落后等问题，严重影响了高校音乐专业整体教学质量和创新人才培育
因此，高校要将音乐教育理论与实践相结合，开展多元化教学，创新音乐教育思路
由斯蒂芬•雷兹教授撰写的《完全音乐理论教程》一书，是欧美音乐院校影响深远的音乐理论公共课必修教材，引起我国音乐界的高度关注，对加强我国高校当代艺术院校音乐教育理论与教学设计讨论具有重要的参考意义
首先，该书全面介绍了音乐基础理论知识
如，调性音乐基础、旋律写作与分析、等级制、对位类型等，具体阐述了音高领域中的调性、记谱与音阶，乐音图表中的谱表与谱号、音高与音级，音乐空间的音程、临时符号、音阶、等音、音级数与名称等划分，特定音阶中的大调与小调、大调式音阶调号与五度循环圈、小调式音阶、小调调号、关系大调与关系小调等类型，节奏与节拍中的节奏与时值标记、节拍、重音、临时重音符号、非临时性重音、拍子分组、简单节拍、复合节拍、拍号、非对称性节拍、明确节拍、更多的节奏规程和节拍错位等，音程与旋律中的音程变形、音程转位、生成所有音程、等音音程、协和音程、不协和音程和旋律等
全方位论述自然音、变化半音规程和调性传统的其他因素，以及曲式结构，如动机、乐句、乐段与句式等
其次，该书论述了旋律与和声的融合、新和弦完善自然音阶体系，以及构建大型曲式、半音体系和富于表现力的变音体系，如构建三部曲式、回旋曲式和奏鸣曲式等大型曲式
该书通过大量主动的对写作与分析、演唱与听曲、演奏练习和实际操作等
