下载后可任意编辑马营镇中心小学三年进展规划 马营镇中心小学三年进展规划(2024—2024)为进一步树立科学进展观,理清学校办学思路,明确学校办学方向,加快进展步伐,创建特色学校,根据学校办学现状特制定规划。 一、指导思想学校将以十九大精神为指导,深化贯彻落实科学进展观,以“以人为本,面对全体,求实创新,进展个体”为办学理念,以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本,发现学生的价值,发挥学生的潜能,进展学生的个性,发扬学生的学习主动性,为学生提供适合他的教育;崇尚知识,崇尚情感,崇尚奉献,为老师制造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色,为社会培育合格的学生,为高一级学校输送更优质的生源。 二、现状分析 1.学校概况中心小学地处马营镇辛兴屯村驻地,生源来自附近几个村里的学生。学校有 12 个教学班,470 余名学生,近年来,学校依法治教,取得不错的成效。 2.师资概况(1)学校有一支素养较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实,有先进的办学理念。广阔老师有较强的集体荣誉感,有着为学校的进展努力奋进的精神。 (2)学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来,本着普及与提高相结合的原则,开展了群众性教科研活动,增强了老师教科研的意识,提高了老师的讨论与实践能力。 3.制约因素(1)部分老师的业务能力与教育进展要求存在差距,尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。 (2)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主,管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制,以利于充分发挥老师的主体意识,调动老师的积极性。 (3)学生来源不理想,家庭教育盲区多,带来了德育教育、行为法律规范教育上的一系列问题。 (4)学校的硬件建设由于财力有限,与兄弟学校相比还有些差距。 1下载后可任意编辑 三、进展目标: 1、总体目标: 学校未来三年的进展,将努力构建爱心和谐校园,以“以人为本,面对全体,求实创新,进展个体”为办学理念,依法治校,以德立校,立足基础,循序渐进,进展特色。从学校的实际出发,最大限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设,法律规范办学行为,提升办学质量,完善硬件建设,增强校园文化底蕴,把学校办成设施合理,管理高效,师资优良,文明和谐,特色鲜亮,家长、学生满意的现代化学校。 2、办学目标: 通过努力,使学校的环境进一步美化,校园文化浓厚,师资队伍进一步优化,管理更...