下载后可任意编辑马营镇中心小学三年进展规划 马营镇中心小学三年进展规划（2024—2024）为进一步树立科学进展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快进展步伐，创建特色学校，根据学校办学现状特制定规划。 一、指导思想学校将以十九大精神为指导，深化贯彻落实科学进展观，以“以人为本，面对全体，求实创新，进展个体”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，进展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生提供适合他的教育;崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为老师制造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培育合格的学生，为高一级学校输送更优质的生源。 二、现状分析 1.学校概况中心小学地处马营镇辛兴屯村驻地，生源来自附近几个村里的学生。学校有 12 个教学班，470 余名学生，近年来，学校依法治教，取得不错的成效。 2.师资概况(1)学校有一支素养较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广阔老师有较强的集体荣誉感，有着为学校的进展努力奋进的精神。 (2)学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了老师教科研的意识，提高了老师的讨论与实践能力。 3.制约因素(1)部分老师的业务能力与教育进展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。 (2)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥老师的主体意识，调动老师的积极性。 (3)学生来源不理想，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为法律规范教育上的一系列问题。 (4)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有些差距。 1下载后可任意编辑 三、进展目标： 1、总体目标： 学校未来三年的进展，将努力构建爱心和谐校园，以“以人为本，面对全体，求实创新，进展个体”为办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，循序渐进，进展特色。从学校的实际出发，最大限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设，法律规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜亮，家长、学生满意的现代化学校。 2、办学目标： 通过努力，使学校的环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更...
