下载后可任意编辑高校图书馆导读工作之我见 当今世界正处于信息时代，知识更新迅速，人们对知识的需求也是越来越迫切。高校图书馆丰富的馆藏，优越的学习环境，使之成为学生的第二课堂。但浩瀚书海，如何才能提高图书馆的使用效率，让读者期待而来，满意而归呢?就学生目前情况看，学习任务重，时间紧，如何在信息的汪洋大海中引导学生迅速猎取学习和讨论急需的有用知识，已成为图书馆深化改革的重要课题。这就需要高校图书馆切实落实有效的导读工作，引导学生利用有限的资源，最大程度地发挥高校图书馆的资源优势，以适应时代进展的需要。 1 导读工作的定义及内涵 图书馆的导读工作包括两方面的含义，一是对读者应该读什么书的正确导向;二是读者如何读书这个问题的科学指导，即图书馆工作人员利用馆藏文献指导读者如何查找和阅读文献的工作。当然，从广义上，导读还包括图书馆阅读指导、阅读引导和阅读辅导的总和。阅读指导是对读者的阅读目的、内容、方法等给予积极的指导，从而诱发读者潜在的阅读欲望，提高读者的阅读修养。阅读引导，是表现在对某本图书的阅读指导。阅读引导的主要任务就是引导大学生读者正确地利用文献，迅速地理解某一本图书的内容。阅读辅导工作，不仅要指导大学生读者读什么书，怎样读，更重要的是要提高大学生们的鉴赏能力。此外，导读工作还可体现为推举好书、揭示馆藏、接待咨询、板报剪报、专题索引、读者报告、读者研讨、个别指导、重点辅导、课堂、编制推举书目、表彰优秀读者、成立读者协会等多种方式[1]。了解导读工作的定义和内涵，为高校图书馆开展导读工作指明了方向。 2 开展导读工作的必要性 2.1 首先，高等学校图书馆的读者，既包括老师、学生和科研人员，也包括部分成员，而导读工作的主要服务对象是学生。当今我国高等教育正提倡从应试教育向素养教育转变，而高校的连年扩招，却使学生总体质量出现了下降和滑坡[1]。就如我们学校，是一所处于边远山区的民族医学院校，学生的总体素养要比其他院校略微差一些，学生对于知识的需求就更为迫切和重要。因此，1下载后可任意编辑就更需要图书馆工作人员在阅读目的、内容、方法等方面对学生给予直接的指导和帮助，使他们学会利用图书馆，懂得选择文献的方法，掌握检索文献、查找资料及整理文献资料信息的技能;学会科学的阅读方法和学习技巧;培育运用制造性思维进行专业讨论、撰写学术的能力等[1]。 2.2 其次，大学生进入图书馆是一个阅读、领略、猎取人...
