下载后可任意编辑高校毕业生创业动机向创业行动转变讨论高校毕业生创业动机向创业行动转变讨论 摘 要：社会和高校希望通过部分毕业生自主创业以缓解不断增加的就业压力。然而更多的人有创业动机确缺乏行动，如何把创业动机转化成创业行为成为重中之重。利用扎根理论对已有讨论成果进行归纳、分析和整理的基础上，着重分析外部环境和内在因素范畴结构、外部环境与创业动机关系、创业动机与创业行为关系和创业动机向创业行为转化网络。获得了“促进创业动机向创业行为转化必须要根据不同的创业者不同动机程度进行强化”等结论。 关键词：高校毕业生 创业动机 创业行为 1.引言 高校毕业生每年只有不到 3%的学生选择了自主创业。虽然很多的高校毕业生都有着创业的动机和愿望，不过在风险和现实困难面前往往最后低头，因为创业代表了极大的风险，因为创业不仅要浪费时间、经历等，而且一旦失败就意味着创业者一无所获。在毕业生的就业压力面前，促进高校毕业生的创业动机向创业行动转变具有很强的现实意义。而国内相对于创业动机向创业行为转变的讨论较少，因此笔者将在此方面进行讨论。笔者为了增强讨论的严谨性和科学性，通过法律规范、严谨的讨论程序，牢牢扎根于经验数据，提高讨论的信度和解释力, 克服一般定性讨论缺乏法律规范的方法论支持, 使得获得的结论更具说服力，尝试运用扎根理论来对相关文献进行深化分析。 2.讨论方法与讨论样本的选择 扎根理论（Grounded Theory）是一种在社会科学讨论中非常受用的质性讨论方法，其主要宗旨是讨论者在进行讨论之前通常没有理论假设或者对该理论认识比较模糊，通过对经验资料系统地收集、分析并在此基础上寻找反映这些杂乱现象后面的核心概念，然后建立这些概念之间的联系以达到对该理论的认识[1]。 本讨论选以“中国知网”关于大学生创业行为影响因素的讨论的 87 篇文章为基础，其中硕博论文 10 篇。选取具有代表性的期刊文章 9 篇，因为国内外的1下载后可任意编辑高校毕业生状况差别巨大，因此以国内为主，具体见表 1 所示。笔者选取上述文献作为讨论样本的主要依据是由于文献讨论的针对性，而学生与企业的创业行为存在着较大的差异性，因此选择更有针对性讨论作为数据基础。 3.数据的整理、编码与归类 3.1 数据整理 本讨论在对以上 9 篇文献的内容进行详尽的分析和整理后，提取出与高校毕业生创业行为相关的能力选项共 44 项。其中王凯风“以高等院校学生兼职打工自行...
