下载后可任意编辑高等教育自学考试的进展困境与改革策略高等教育自学考试的进展困境与改革策略 摘要：高等教育自学考试的进展既面临机遇，又充满挑战
其面临的困境主要表现在：生源萎缩，助学不力，专业设置不舍理，教材适应性差，以及社会认可度低
通过对自学考试性质和培育目标的反思，提出五项摆脱困境的策略：以终身教育理念为主导，适应社会需求的专业设置和课程体系为突破口，建设以远程教育和高等院校为主的社会助学体系为重点
完善科学质量保障体系和相关制度建设为依托，维护考生及毕业生的利益为保障
关键词：自学考试；困境；反思；改革策略 中国分类号：G797 文献标志码：A 文章编号：1009 4156(20XX)11-073-03 高等教育自学考试始建于 20 世纪 80 年代的教育改革
1981 年 1 月 13 日，国务院批转教育部《关于“高等教育自学考试试行办法”的报告》，并决定在部分省市先行试点，摸索经验
1983 年 5 月 3 日，国务院批转教育部等部门《关于成立全国高等教育自学考试指导委员会的请示的通知》
1984 年，自学考试逐渐在全国范围内开始实施
国务院于 1988 年 3 月 3 日发布《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《条例》)以国家行政立法的形式对高等教育自学考试制度的性质、任务、地位等作出了明确规定
《条例》的颁布和实施为高等教育自学考试的快速与长足进展奠定了基础
高等教育自学考试经过 30 年的进展，为社会培育了大量人才
以福建省为例，“截至 20XX 年底，自学考试先后选拔和培育了 22 万多名本专科自考毕业生，为福建省的高等教育毛入学率贡献了 3
5 个百分点”
但是，随着社会的不断进展，普通高等学校扩招、成人教育形式的日益丰富，高等教育自学考试的进展在面临新的机遇的同时，也存在着许多现实困境
针对这些困境进行反思和剖析，提出相应改革策略，是促进高等教育
