下载后可任意编辑高考英语阅读理解策略讨论高考英语阅读理解策略讨论 高考英语阅读理解的策略的讨论 摘 要： 在高考英语中，掌握了阅读，就把握住了高考。培育学生的阅读能力是英语教学的重中之重，阅读理解成绩直接影响英语总成绩，训练学生的阅读技巧和方法，提高阅读能力，培育自主学习能力是非常必要的，也是提高英语成绩有效的途径。本文主要从阅读题型和解题策略等方面进行讨论探讨。 关键词： 高考英语阅读理解 考试常见题型 解题策略 一、引言 高考英语中，阅读占的比例很大，所以在英语教学中，训练阅读技巧和能力一直是高中英语教学的重点，对于阅读理解能力的测试也一直是高考英语测试的重点。教育部颁布的《普通高中英语课程标准》对阅读的基本技能和阅读量做出了详细的规定，《英语考试大纲》阅读理解部分也对学生阅读能力提出了明确要求，要求考生能够读懂书、杂志、报纸、公告、广告等关于一般性话题的简短文章，考生应该能达到：（1）对文中具体信息理解；（2）理解主旨和要义；（3）对文章信息和说法能做出正确推断和推理；（4）能猜出生词词义；（5）理解作者说话的情感、意图、态度、观点。 二、阅读理解常见题型及应对策略 1.细节理解题 细节题就是对文章某个事实或细节而设置的试题。从文章中找到相关的句子，与选项进行比较，从而确定答案。一般包括直接理解题、数字计算题、排列顺序题、语义转化题等。找到事实和细节是做好本题型的关键。 （1）直接信息题。学生先从问题着手找关键词，然后以此为线索，速读找到这一细节，选项和原文在语言表述上没有太大区别，实行“对号入座”的方法，把找到的原文信息与后面题目进行对比，即可得到正确答案。 （2）数字计算题。近几年高考中常考这类题，此类试题是在审清题意的基础上，准确理解涉及的句子，文章中有直接表现出来的细节，有的要经过计算1下载后可任意编辑才能得出正确答案。文章中常常出现许多数字，它们对解题产生一定的影响，经过对比就能够得出正确答案。 例 1 20XX 福建 A 篇 57. When she got the ring back， the writer was about _____. A. 13 years old B. 15 years old C. 26 years old D. 28 years old 首先把涉及的数字都画线，13 岁+2 年后卖房子+13 年后装修=28，答案是D。 （3）排列顺序题。做这种题，首先，看文章是否用了倒叙或插叙；其次，运用“首尾定位法”，即先找出第一个事件和最后一个事...
