下载后可任意编辑高职院校公共数据平台建设的探讨高职院校公共数据平台建设的探讨 杨葵 高职院校的信息化建设已经历了硬件建设、管理信息系统建设两个阶段，近年来，在此基础上高职院校校园信息化建设的重点主要聚焦在基于大数据的数据处理、分析和应用的智慧化校园建设。公共数据平台是实施数据分析和应用的基础，是校园信息化建设的重点。 高职院校公共数据平台是指以学校信息化建设技术法律规范为基础，统一数据交换标准，建立安全高效充分共享的数据中心，利用数据抽取、转换、清洗和数据库技术，整合各类管理信息系统数据，消除“信息孤岛”，实现数据集成、共享和管理，为学校管理和进展提供数据支撑。 一、公共数据平台建设的内容和意义 高职院校公共数据平台建设的目的是为了共享和管理学校的各项数据，纳入公共数据平台的数据源应该依据《高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台》的指标，从各类管理信息系统（包括教务系统、学生管理系统、人力资源系统、办公系统、财务资产系统等）中进行采集，它包含了学校的基本信息、办学条件、实践教学、办学经费、师资队伍、专业课程、产学合作、招生就业、社會评价等数据。这些数据基本包含了高职院校教学、管理、服务所产生的各种数据，以《高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台》为依据确定的公共数据平台数据源是学校办学条件、管理水平、人才培育情况的基本反映，校园公共数据平台的建成也为数据采集提供了标准化和自动化途径。高职院校公共数据平台的建设，技术角度而言包括了如下部分：本校信息标准体系的定制、基础共享数据库建设、数据中心（包括相关业务所需的各类数据）建设、数据应用设计等。 高职院校公共数据平台建设为实现校园信息化建设的标准化、一体化、自动化提供了解决方案。通过学校数据标准体系的制定，使校园信息化中个业务系统的建设遵循统一的信息标和原则。通过公共数据平台的建设，完成基于统1下载后可任意编辑一数据库以及统一身份平台认证的应用集成和服务，实现业务应用系统间的数据共享和交换，实现了数据采集的自动化。 二、公共数据平台建设的主要方法 （一）高职院校公共数据平台的建设需要建立统一数据标准 数据标准是学校各个教育管理系统之间实现信息交换而制定的一套技术法律规范，适用于各类教育管理软件，可用于解决学校内部及其与各级教育行政部门之间的数据传送、资源共享等问题。数据标准参考《高校管理信息标准集》并结合高职院校实...
