下载后可任意编辑高职院校园艺专业实训管理的探讨高职院校园艺专业实训管理的探讨 摘 要：高职院校的社会定位决定了实训教学的重要性，以园艺专业实训为例，从实训设备、实训现场以及实训创新管理等方面进行了初步探讨，以期为园艺专业实训教学提供参考。 关键词：高职院校；园艺专业；实训管理 近年来，我国职业教育事业进展迅猛，培育了大批中高级技能型人才。截止 20XX 年，全国高等职业院校在校生已突破 1000 万人，高等职业教育规模已占整个高等教育的 40%，成为培育各种技能人才的主要方式，而提高高职学生的专业素养和操作技能，很大程度上取决于高职院校的实训教学。如何加强实训中心建设与管理，适应高职教育的要求，便成了高职院校的重要工作任务。 一、认识实践与实践教学的重要性 实践出真知，理论和实践是人类社会进展的双翼。没有理论，世界走不远 ；没有实践，世界走不动。职业院校更要注重实践，让学生在实践中培育责任意识、安全意识、质量意识、管理意识、竞争意识、团队意识、创新意识、社会意识等。 园艺产业作为我国国民经济的支柱产业，近年来不论规模还是数量都取得了飞速进展，同时，相应的园艺人才需求也急剧增加，需要一大批的园艺专业人才深化基层，服务社会，提高园艺产业的现代化水平。职业院校同大学的区别在于要培育一线生产与服务的高技能人才，以专为主，学生要有较强的动手能力。通过实践了解生产过程，累积工作经验，培育技术、技能，构建“工学结合”的人才培育模式。 二、实训室的建设及设备配置要进行科学规划和设计 实训室建设的目的首先要有利于人才的培育，能为学生提供一个实验和实践的整体环境，有利于学生的系统学习和创新实践；其次，要有利于教学，便于理论教学和实验教学的系统规划和统筹安排，便于各课程实训的沟通和协调。要达到这些目的，就要对实验室进行统一管理，整合和共享资源，便于调动和1下载后可任意编辑协调，也可以避开设备的重复配置和实验用品的浪费。 实验室建设可采纳虚实结合的方式，教学资源和实验技术队伍实体整合与集中，科研资源虚拟整合，根据自身特点明确实验室的定位和建设重点，建设一个资源与管理集中、管理机制明确的实验室。 园艺专业涉及果树、蔬菜、花卉等多个方向，在植物生产和检测等过程中需要一些仪器设备来完成实训任务，而这些实训设备的配置必须要经过科学论证，具有很强的实践教学改革方案，确保每种设备在学生培育过程中都能起到作用。...
