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各位同学们,今日我们要围绕着历史说课部分的三民主义的形成和进展进行讲解,我们先谈一谈说课的部分内容
一、说教材本课以“三民主义的形成和进展”为主题,以“三民主义的提出”、“三民主义的实践”和“旧三民主义进展为新三民主义”三目为线索,介绍了三民主义的提出背景和过程,解释了三民主义的含义,揭示了三民主义的实践,下载后可任意编辑阐述了三民主义的进一步进展
从与本册教材的关系来看,《三民主义的形成和进展》作为必修 3“二十世纪以来中国重大思想理论成果”的第一课,上承“近代中国的思想解放潮流”这一单元,为我们介绍了民族危机中中国人不断求变,不断创新的思想;下启无产阶级革命思想的形成进展
从历史教材的整体脉络来看,本科的学习上承必修 1 辛亥革命的学习和必修2 民族资产阶级的兴起,从思想的角度为我们进一步介绍了二十世纪初的中国革命
二、说学情高中学生已然具备了成人的抽象概括思维,对于知识的学习能够基本形成自己的认知和独立推断
经过高一一年的学习,学生对于辛亥革命和民族资产阶级的知识已经有所积累,经过有了一定的了解
可是由于本节课主要侧重于历史思想知识的讲授,这类知识较为抽象,远离生活对于学生的理解有一定难度,我会经过运用多媒体和探究法的结合,有针对性的进行教学
三、说教学目标下载后可任意编辑知识与能力目标:1
了解三民主义提出的背景,掌握三民主义的定义
辩证的认识三民主义,对其作出正确的评价
过程与方法目