下载后可任意编辑上海老师招聘考试三民主义的形成和进展说课稿上海老师招聘考试：《三民主义的形成和进展》说课稿最新上海老师资格证、 下半年老师资格面试报名时间：12 月 16 至 19 日。面试现场确认时间为：12 月 16、17、19、20 日，面试时间为 1 月 7-8 日。上海中公老师考试整理了上海老师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导，请选择上海老师考试咨询一对一解答。 各位同学们，今日我们要围绕着历史说课部分的三民主义的形成和进展进行讲解，我们先谈一谈说课的部分内容。一、说教材本课以“三民主义的形成和进展”为主题，以“三民主义的提出”、“三民主义的实践”和“旧三民主义进展为新三民主义”三目为线索，介绍了三民主义的提出背景和过程，解释了三民主义的含义，揭示了三民主义的实践，下载后可任意编辑阐述了三民主义的进一步进展。从与本册教材的关系来看，《三民主义的形成和进展》作为必修 3“二十世纪以来中国重大思想理论成果”的第一课，上承“近代中国的思想解放潮流”这一单元，为我们介绍了民族危机中中国人不断求变，不断创新的思想;下启无产阶级革命思想的形成进展。从历史教材的整体脉络来看，本科的学习上承必修 1 辛亥革命的学习和必修2 民族资产阶级的兴起，从思想的角度为我们进一步介绍了二十世纪初的中国革命。二、说学情高中学生已然具备了成人的抽象概括思维，对于知识的学习能够基本形成自己的认知和独立推断。经过高一一年的学习，学生对于辛亥革命和民族资产阶级的知识已经有所积累，经过有了一定的了解。可是由于本节课主要侧重于历史思想知识的讲授，这类知识较为抽象，远离生活对于学生的理解有一定难度，我会经过运用多媒体和探究法的结合，有针对性的进行教学。三、说教学目标下载后可任意编辑知识与能力目标：1.了解三民主义提出的背景，掌握三民主义的定义。2.辩证的认识三民主义，对其作出正确的评价。过程与方法目标：1.经过材料探究，进一步启发学生主动参加探究学习，善于从不同的角度发现问题、帮助学生独立思考解决问题。2.经过小组讨论，引导学生做一个良好的合作者。3.经过对历史人物、历史事件的理性分析和评价，学习和运用史论结合的方法。情感态度与价值观目标：1.经过分析三民主义的提出过程和三民主义的含义，辨析三民主义的历史作用，引导学生树立客观、联系的历史观。2.经过对孙中山思想的学习，激发学生的爱国情怀，引导学生树立与时俱进的创新精神和百折...
