下载后可任意编辑上海老师资格证考试小学综合素养材料分析题解题方法上海老师资格证考试：小学《综合素养》材料分析题解题方法最新上海老师资格证、 下半年老师资格面试报名时间：12 月 13 至 16 日。面试时间为 1 月 7-8 日。上海中公老师考试整理了上海老师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导，请选择上海老师考试咨询一对一解答。材料分析题在教资国考笔试中是占分数较多的一个模块，每年都会考察三道题，每道题十四分，职业理念、职业道德、基本能力各考察一道题，基本是比较固定的。考生在答题时主要的问题还是抓不到知识点，即使抓到知识点，得分依旧很低，这主要是由于没有良好的做题习惯和答题格式。接下来经过一道例题为大家分析。例题：接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的课堂气氛比较活跃，下载后可任意编辑二班的课堂气氛比较沉闷，两个班的作业完成情况也有些差距。她重复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度，为什么会这样呢?刘老师主动找同事沟通，语文老师说：“二班的学生内向一些，不过整体基础不错，勤奋的学生不少，假如引导得当，教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。刘老师又去了解二班学生的想法。学生们提出了一些意见：“老师，您有时在上课时说一班的学生反应比我们快，我们很受打击”; “您上课时常常板着脸，很多同学都怕您，晓军有时不能按时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”。根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略。她主动参加二班的一些集体活动，鼓舞内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班学生一起唱起了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习时间组织了“英语俱乐部”。下载后可任意编辑问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。一、分析步骤第一，做材料分析题的三步骤，读题干→分析材料→组织答案第二，读题干，两个作答要求：1.学生观角度，2.分析刘老师的行为第三，学生观的内容“两独一发”，对于记忆不大牢固的考生能够将学生观的内容写在材料旁边。第四，阅读材料材料，分析刘老师的行为具体有哪些，并进行整合。二、题干分析首先，学生找到刘老师的行为“她重复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度”，“刘老师主动找同事沟通…”，“刘老师又去了解二班学生的想法…”，用语言进行整...
