《关爱留守儿童活动记录》 关爱留守儿童活动记录（一）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳
生活自理、自主潜力较差
二、关爱措施 1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯
三、效果 学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂 事多 了，而 且 还 做了很多 让她父 母 感动的事
关爱留守儿童活动记录（二）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因 （1）受家庭 环 境 影 响 ，没 有养成良 好 的学习习惯和学习态度， （2）心理原因，缺乏自信心， （3）学生基 础 差
二、关爱措施 一、加强家校合作，随 时掌 握 学困 生转 化 状 况 老 师 与学生家长采 用多 种 方 式进行沟 通 二、多元评价，强化阳性
三、找准突破口，稳步提高 四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、 四、效果 计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步
关爱留守儿童活动记录（三）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因在校表现 1
上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣
2、作业不做，即使做了
