初中物理教学方法 教学改革是课程改革系统中的一个重要组成部分，没有与新课程配套的、先进的教学方法，再好的课程也难以发挥其应有的作用。目前物理教学中仍普遍存在的突出问题是教师很辛苦，学生很痛苦，即使这样，学生却没有得到应有的发展。想必这一点你也有很深的体会吧?你认为造成这种现状的根本原因是什么?改变现状的根本出路是什么？ 接下来我将从教学的基本方法出发，与同志们共同研究物理教学法的基本特征和课程改革对物理教学的要求，并试图为教师的教学行为提供各种实施建议。 首先，我们来了解一下课堂教学方法改革的思路有哪些？ 课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是大面积提高教育教学质量的关键。。 1 、现在教学方法的突出特点是，以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学，由学会变会学。教法改革服从人才素质培 养 ，以大面积提高教学质量为目标 。 2 、教学改革要实现几 个转 变： (1 )变单 纯 传 授 知 识 为在传 授 知 识 过 程中重视能力 培 养 ； (2 )变单 纯 抓 智育为德 智体全 面发展； (3 )变教师为中心 为学生为主体；(4 )变平 均 发展为因材 施教，发展个性； (5 )变重教法轻 学法为教法学法同步 改革。 3 、现代 教学改革应具 备 的新观 念 ： (1 )新教育思想发展的动态 观 念 ，不 断 更新教学思想，不 断 丰 富 教学思想。(2 )要有全 面发展的整 体观 念 ，培 养 多 层 次 多规 格 的人才； (3 )树 立 学生为主体的观 念 ，学生是学习的主人： (4 )要有重视 实践的观 念 ，应让 学生在实践 活 动中锻 炼 成长 ； (5 )要有教书 育人的观 念 ，以培 养 四有人才为宗 旨 。 4 、我们必须 掌 握 教学的教育性规 律 ，没有无 教育的教学。要发挥教学过 程中的教育功 能，坚 持 教书 育人相 结 合 的原则 ，坚 持 科 学性和思想性相 结 合 的原则 。 5 、当 代 各种先进教学流 派 的共同特点是： 以培 育学生健 康 向 上 的心 理品 质为基础 ，以创 造条 件 使学生不 断 获 得学习成功 机 会为主要原则 ，以引导学生走 自学之 路为主要方法，以培 养 学生学习兴 趣 为主要手 段 ，以鼓 励 创 新精 神 ，培 养 创造能力 为教学思想的核 心 。...
