专 题 07 综 合 性 学 习 【 课 标 与 考 情 导 航 】 1． 能 自 主 组 织 文 学 活 动 ， 在 办 刊 、 演 出 、 讨 论 等 活 动 过 程 中 ， 体 验 合 作 与 成 功 的 喜 悦
2． 能 提 出 学 习 和 生 活 中 感 兴 趣 的 问 题 ， 共 同 讨 论 ， 选 出 研 究 主 题 ， 制 定 简 单 的 研 究 计 划 ， 从 报 刊 、 书 籍 或其 他 媒 体 中 获 取 有 关 资 料 ， 讨 论 分 析 问 题 ， 独 立 或 合 作 写 出 简 单 的 研 究 报 告 3． 关 心 学 校 、 本 地 区 和 国 内 外 大 事 ， 就 共 同 关 注 的 热 点 问 题 ， 搜 集 资 料 ， 调 查 访 问 ， 相 互 讨 论 ， 能 用 文 字 、图 表 、 图 画 、 照 片 等 展 示 学 习 成 果
4． 掌 握 查 找 资 料 、 引 用 资 料 的 基 本 方 法 ， 分 清 原 始 资 料 与 间 接 资 料 的 主 要差别；学 会注 明所援引 资 料 的 出处
本 考 点 主 要包括：(1)语言创作 类：①编拟欣赏广告 、 宣传语；②对联知识及创作 赏析 ；③心 愿表 述；④主 题 访 谈；⑤话题 辩论 ；⑥景点 介绍等
（2）材料 整理类：①语段压缩；②材料 的 整合 与 探究 等
(3)图表 转述类：①表 格分 析 ；②图 表 理解等
(4)活 动 参与 类：①拟活 动 方 案或 计 划 ；②设计 活 动 主 题 或 主 题 语；③解决问 题 的 建议等
还有 多种类型融为一体 的 ， 在 设置的 情 境或 活 动 中 去考 查 学 生 的 分 析 综 合 、 比较判断、 归纳推理、 总结概括、 观察理解、 联想想像、 语言表 达等 各方 面能 力
