探究凸透镜的成像规律 【学习目标】 1. 利用平行光源粗测凸透镜的焦距。 2．通过实验探究知道凸透镜成像规律，并能说出照相机、投影仪、放大镜分别是根据哪条规律成像的。 3. 复述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念。 4. 通过研究成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法． 5 .掌握凸透镜的三条特殊光线。 6 .理解凸透镜的成像规律及其应用。 【学习重点】 通过实验探究得出凸透镜成像规律并能实际应用。 【学习过程】课前预习学案 ● 温故而知新 1．凸透镜对光线有_______作用。 2. 焦点到光心的距离叫做 ，用 f表示。 3. 物体到凸透镜的距离叫做 ，用 u表示。 4. 像到凸透镜的距离叫做 ，用 v表示。 5. 实像由 光线会聚而成，能在 上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的 相交而成， （填“能”或“不能”）在光屏上呈现的像。 6. 照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成的是 、 的 像。 7．投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是 、 的 像。 8．放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是 、 的 像。 9 ：结合所学知识，完成光路图和以下问题： （1 ）.通过凸透镜光心的光线，经凸透镜后 。 （2 ）.平行于凸透镜主光轴的光线，经凸透镜折射后 。 （3 ）.从凸透镜焦点发出的光线，经凸透镜折射后 。 1 0 ：实像和虚像 （1 ）.实像： 而形成的。（2 ）.虚像： 而形成的。 1 1 ：概念 （1 ）.物距： 的距离，叫物距，用字母 表示。 （2 ）.像距： 的距离，叫像距，用字母 表示。 （3 ）.焦距： 的距离，叫焦距，用字母 表示。 课内探究学案 一、交流预习情况 1．同座或小组之间交流一下自主学习中 3个问题的答案。 2．展示光具座、凸透镜、光屏等实验器材，请学生认认它们是什么？并尝试说出实验步骤与方法。 二、合作探究 活动1：按右图所示顺序将平行光源、凸透镜、光屏安装在光具座上，使他们的中心．．．．．．大致．．在同一．．．高度．．。（三者在同一高度是为了使像成在光屏的中央） 活动2：利用平行光源粗测凸透镜的焦距。移动光屏位置，直到光屏上的亮斑最小．．最亮．．为止，测出光屏到透镜中心的距离即为该透镜的焦距。在“光具座”上标出透镜中心、透镜的焦点和二倍焦点所在位置。 用平行光汇聚法测得实验所用凸透镜的...
