主题活动设计《制作树叶贴画》 一、选题背景： 树，使我们环境满目翠绿，到处呈现出生机勃勃的景象。“树”在给我们带来生命力的同时，更带给大家美的享受，而树的美、树的绿，则源自树叶。以紧密围绕“树叶探秘”为主题的综合实践活动应运而生，通过观察、调查、表演、手工制作、成果展示等活动形式，让同学们认识树叶、创作树叶、赞美树叶……从而增强同学们的环保意识，有效地发展同学们的多元智能。 二、设计思路 本次主题活动的设计思路是以树叶贴画为研究内容，以小课题研究为基本形式，让孩子从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于树叶贴画的研究课题，通过合作调查、采访、实验、信息搜集与整理、表达与交流、展示与评价等探索活动，感受制作树叶贴画的乐趣。提高动手实践能力、创新能力和语言表达能力。 三、学情分析： 1.对树叶的知识了解甚少。 2.开题阶段 ，有问题意识，但 缺 乏 归 纳 ，提炼 能力 。 3.行 动阶段 ，有具 体 的行 动思考 ，但 缺 乏 系 统 ，有序 的思考 方 式。 4.有一些的活动经验，没有进行过完全自主的问卷设计，缺乏整个活动的统筹能力。 四、活动目标： 1.认知和技能 (1) 认识形形色色的树，知道树的名称、形态、特点、等。让学生走近树，增进对树叶的了解与认识，理解人与树的内在联系。 （2）掌握树叶贴画、树叶标本和保存树叶的基本方法。 2.过程和方法 (1)初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。 (2)培养与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。 (3)发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 (4)培养同学制作树叶标本、树叶贴画等基本技能。 3. 情感态度与价值观 （1）通过在集体活动中的相互交流帮助，培养同学的团队意识，感受与他人合作交流的快乐。 （2）通过对树叶的认识和研究，激发同学爱树、护树的情感，培养环保意识。 （3）在成果汇报、展示过程中，让同学体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。 （4）培养同学认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。 重点：问卷的设计与数据分析 指导难点：数据分析 五、活动准备： 1、收集树叶的图片、资料，以及树、树叶对人类的贡献 2、通过调查，了解学校、家庭附近种植着哪些树。 3、通过上网、去图书馆、查找资料等途径，了解树、树叶对人类生活的影响。 六、活动过程： 共分四个阶段： 第一阶段：课题准备阶段。引导思考，交流发现， ...
